0天津市高考真题古诗词鉴赏

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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,*,,*,,,,,,,单击此处编辑母版标题样式,,*,,*,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,*,,*,0天津市高考真题(古诗词鉴赏),,0天津市高考真题(古诗词鉴赏)0天津市高考真题(古诗词鉴赏)（2011天津卷）,,14.阅读下面的诗，按要求作答。（8分）,,骤雨 【宋】华岳,,牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。,,怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。,,牧童家住溪西

2、曲，侵早骑牛牧溪北。,,慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。,,——《四库全书》,,（1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（2分）,,（2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分）,,（3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？（3分）,（2011天津卷）,,14.阅读下面的诗，按要求作答。（8分）,,骤雨 【宋】华岳,,牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。,,怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。,,牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。,,慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。,,——《四库全书》,,（1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效

3、果？请结合诗句简析。（2分）,,（2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分）,,（3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？（3分）,,【参考答案】（1）卷从视觉角度，写出了骤雨来时的迅猛态势；吼从听觉角度，写出骤雨声势之大。,,二、骤晴写雨来得急、去得快，暗扣诗题；山又绿写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情；,,三、不好，开篇写骤雨至，先声夺人，和结尾雨的骤然停止形成呼应，体现出作者谋篇布局的艺术匠心。如果把第五六句放在开头，牧童就成了描写的重心，冲淡了艺术效果。,,好。先写牧童悠然自得的情状，衬托出骤雨初至的紧张场面，给读者提供了一个阅读视角

4、，增强了身临其境的艺术效果。而按现在的顺序，在表达上略显突兀。,,（2012天津卷）14. 阅读下面这首律诗，按要求作答。（8分）,,,,野菊 【宋】杨万里,,未与骚人当糗粮①， 况随流俗作重阳。,,政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？,,已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。,,花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光。,,【注】①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。 ②政：通“正”,,（1） 颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分）,,（2） 请自选角度赏析颈联。（3分）,,（3） 尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？（3分）,,答案参考

5、：,,（1）野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。,,（2）修辞：对偶、借代 炼字：“逢”“忙” 色彩：“碧”“黄” 情感：喜爱之情,,（3）采菊东篱下 率性自然 超凡脱俗,,2013天津卷14.阅读下面这首词，按要求作答。（8分）,,鹧鸪天·送廓之秋试①,,［宋］辛弃疾,,白苎②新袍入嫩凉，春蚕食虽响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。,,鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。,,【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。②白苎（zhù）：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。,

6、,⑴“白苎②新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（2分）,,⑵“鹏北海，凤朝阳，又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（3分）,,⑶请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（3分）,,,,参考答案：,,14.（8分）,,⑴轻微、新鲜、清爽等,,⑵大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。,,⑶例：“白苎新袍入凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明进令和环境；“明年此日青云去，去笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。,,（2014天津卷）14. 阅读下面两首诗，按要求作答。〔8分）,,暮春 [宋]黄

7、庚,,芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。,,柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。,,暮春山间【宋]黄公度,,缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。,,（1）《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处?（2分),,（2）《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？〔2分),,（3）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？ （4分）,,【答案】,,（1）体现在三月花凋谢，柳絮飘飞，东风吹和子规啼叫上。,,（2）①侧面描写，桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味。,,②动静结合。,,（3）《暮春》通过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮春意象，表达了伤春之愁、流年之叹；《暮春山间》写作者缓步春

8、山所见，描绘了一幅幽美的暮春景象，表现了作者的闲适之情。,2015,年天津语文高考,,14．阅读下面这首诗，按要求作答。（9分）,,雨过至城中苏家,,宋 黄庭坚,,飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。,,渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。,,花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。,,管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。,,注 此诗作于宋哲宗元祐元年（1086），黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。,,（1）诗中描写了春雨后的哪些景象？（2分）,,（2）结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？（4分）,,（3）全诗表达了诗人怎样的情感？（3分）,【答案】（,1,）土

9、涤净 紫烟渐散 雨过日丽 红花沾雨 柳色葱翠,,（2）①对仗，如“花飞”对“柳拂”，“红香湿”对“绿色匀”。,,②比拟，如“柳拂”。,,③从视觉、嗅觉、触觉等多角度（运用通感）进行描写，如“衣袖红 香湿”。,,（3）雨后天晴访友喜悦之情；,,仕途上的踌躇满志或忙中偷闲的快乐。,2016,年天津高考,14. 阅读下面的诗，按要求作答。（8分）,,登裴秀才迪小台 【唐】王维,,端居不出户，满目望云山。,,落日鸟边下，秋原人外闲。,,遥知远林际，不见此檐间。,,好客多乘月，应门莫上关。,,（选自《全唐诗》）,,（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更

10、好？请说明理由。（2分）,,（2）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。（3分）,,（3）你如何理解诗中的“闲”字？（3分）,答案,14.（8分）,,（1）“望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物。,,或“空”：①营造空旷的意境；②流露出超然心态。,,（2）①动静结合。落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描写。,,②寓情于景。通过描写秋原的空阔，表现出诗人闲适的心境。,,（3）一个“闲”字，点出闲景、闲人、闲心，写出了闲境之美、闲适之情。,2017,天津高考,,五、【天津卷】阅读下面的宋诗，按要求作答。（8分）,,太湖恬亭,,【宋】王安石,,槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。,,日落断

11、桥人独立，水涵幽树鸟相依。,,清游始觉心无累，静处谁知世有机。,,更待夜深同徙倚【注】，秋风斜月钓船归。,,【注】徙倚：徘徊，流连不去。,,（1）第二联描绘了怎样的画面？（2分）,,（2）简析第三联所表现的诗人心境。（3分）,,（3）尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。（3分）,【答案】,,（1）人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。,,（2）正因为能“清游”“静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边的俗事，觉得心无挂碍。表现了诗人宅心事外，与世相忘的闲适之心。,,（3）①虚写。“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，这样写呈现了清幽闲逸的意境。②以景结情。描绘“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长。③情景交融（借景抒情）。闲适之情与“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”之景交融，使情感表达含蓄深长。,诗词鉴赏题型,1.,诗歌形象,,2.,意境赏析,,3.,表现手法,,4.,思想感情,,5.,炼字（句）,,6.,谋篇布局,,7.,语言锤炼,,8.,内容提炼,谢谢大家！,