北师大版五年级数学上册数学好玩-ppt课件

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,,二级,,三级,,四级,,五级,2024/9/28,13,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,二级,,三级,,四级,,五级,,,,*,12,12,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,,二级,,三级,,四级,,五级,2024/9/28,22,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,,二级,,三

2、级,,四级,,五级,2024/9/28,29,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,,二级,,三级,,四级,,五级,2024/9/28,36,,,,,1.,数学好玩,（建议一课时完成）,,,BS,五年级上册,,,,,,,学校要组织,61,名学生到故宫和北海公园参观。,活动任务,请帮助他们设计一个合理的秋游方案。,1,.,想一想，设计方案前，先要做哪些方面的准备？,设计方案,2,.,你想采取怎样的方式设计活动方案？如果是小组,,,合作，你想怎样进行分工？,3,.,根据前面的讨论，把要做的准备工作、分工与要,,,求写下来。,1.,分小组收集相关材料和数据，并与同伴交流。,动手实验,景

3、点,故宫,北海公园,票价,/,（元,/,人）,成人,60,,学生,20,成人,10,,学生,5,旅游车种类,限乘人数,往返费用,空调大客车,45,人,460,元,普通客车,21,人,220,元,中巴车,16,人,170,元,2,.,根据收集到的数据，设计秋游方案。,动手实验,1.,全班交流设计的秋游方案，选出合理方案。,交流反思,2.,在设计秋游方案的过程中，你用到了哪些数学知,,,识和方法？,3.,下面是某个小组设计的秋游方案，你有什么建议？,交流反思,,4.,完善设计方案，进行交流与展览。,交流反思,在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满,5,个为最好）：,自我评价,1,

4、．实验小学五,(2),班两位老师带,43,名同学去武汉欢乐谷旅游。,,(1),下面是收集到的相关材料和数据。,小试牛刀,（选题源于,《,典中点,》,）,(2),根据收集到的数据。设计实验小学五,(2),班秋游方案。,,① 秋游地点：,______,。,,② 出发时间：,______,，返回时间：,______,。,,往返路上所需的时间：,________,，,,游玩所需的时间：,________,。,,③ 上网查找资料，写出你想游玩的项目。,,如：梦想大道、卡通工厂、,_______________________________________________________________

5、___________________________________________________,。,,略,略,略,略,略,略,④ 估算费用：,,a,．全班一共需要门票多少元？,,,b,．估计一下，这次秋游平均每人需要用多少元？,(,注意：个人费 用包括车费、门票、餐费等,),,,180×2,＋,43×110,＝,5090(,元,),略。,(3),五,(2),班的师生还想划船，划船需另外收费。大船每条,10,元，限 坐,6,人，小船每条,8,元，限坐,4,人。怎样租船最划算？,,,,(4),根据上面收集到的资料，你建议五,(2),班怎样租车呢？说说你的理由。,,,租一辆大客车

6、。理由略。,45,＝,7×6,＋,3,,10×7,＋,8,＝,78(,元,),,答：租,7,条大船,1,条小船。,,,,Thank you!,,,,2.,图形中的规律,（建议一课时完成）,,,BS,五年级上册,数学好玩,,,,,,,像笑笑这样摆,10,个三角形需要多少根小棒？,绿色圃中小学教育网,,绿色圃中小学教育网,,绿色圃中小学教育网,,绿色圃中小学教育网,,三角形个数,小棒根数,1,,2,,3,,4,,5,,6,,7,,8,,9,,10,,3,5,7,9,我的发现,,,,,,,,,,,1,2,3,11,13,15,17,19,21,3,3,＋,2,3,＋,2×2,3,＋,2×3,3,＋,

7、2×4,3,＋,2×5,3,＋,2×6,3,＋,2×7,3,＋,2×8,3,＋,2×9,我的发现,,,,,,,,,,,3,2×3,－,1,3×3,－,2,4×3,－,3,5×3,－,4,6×3,－,5,7×3,－,6,8×3,－,7,9×3,－,8,10×3,－,9,我的发现,,,,,,,,,,,1,＋,2,1,＋,2×2,1,＋,2×3,1,＋,2×4,1,＋,2×5,1,＋,2×6,1,＋,2×7,1,＋,2×8,1,＋,2×9,1,＋,2×10,笑笑接着摆下去，一共用了,37,根小棒，你知道她摆了多少个三角形吗？,37,－,3,＝,34,34÷2,＝,17,17,＋,1,＝,18,37,

8、－,1,＝,36,36÷2,＝,18,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,观察每个点阵中点的个数，你发现了什么？,1,×,1,1,2,3,2,×,2,3,×,3,4,×,4,5,×,5,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1,＋,3,1,＋,3,＋,5,1,＋,3,＋,5,＋,7,1,1,＋,2,＋,1,1,＋,2,＋,3,＋,2,＋,1,1,＋,2,＋,3,＋,4,＋,3,＋,2,＋,1,1,1.,摆一摆，想一想，填一填。,(1),摆,1,个六边形需要,(,,),根小棒；,,摆,2,个六边形需要,(,,),根小棒；,,摆,3,个六边形需要,(,,),

9、根小棒；,,摆,4,个六边形需要,(,,),根小棒。,6,11,16,21,小试牛刀,（选题源于,《,典中点,》,）,(2),通过观察发现，除了摆第,1,个六边形用了,6,根小棒外，每多摆,1,个六边形，就增加,(,,),根小棒。,,(3),照这样摆下去，摆,10,个六边形需要,(,,),根小棒；摆,n,个六边形需要,(,,),根小棒。,,(4),照这样摆下去，,81,根小棒最多可以摆,(,,),个六边形。,5,51,5n,＋,1(,或,6,＋,5(n,－,1)),16,2,．如图，根据你发现的规律，把 里补充完整，如果再往下画 一次，图形中一共有多少个点？。,,2,3,2,3

10、,1,＋,3,＋,5,＋,7,＝,16,＝,4×4,25,个点,3,．观察下面的点子图，找出规律，在括号里填出算式，在横线上画出点子图。,1,（ ） （ ） （ ）,（ ）（ ）,1,＋,2,＝,3,1,＋,2,＋,3,＝,6,1,＋,2,＋,3,＋,4,＝,10,1,＋,2,＋,3,＋,4,＋,5,＝,15,画图略,,,,Thank you!,,,,3.,尝试与猜测,（建议

11、一课时完成）,,,BS,五年级上册,数学好玩,,,,,,,今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？,——,我国古代数学名著,,《,孙子算经,》,鸡兔同笼，有,9,个头，,26,条腿。鸡、兔各有几只？,《,孙子算经,》,中的原题是：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”,鸡有几只,兔有几只,腿有多少条,,,,,,,,,,,,,,,,,,,乐乐的储蓄罐里有,1,角和,5,角的硬币共,27,枚，总值,5.1,元，,1,角和,5,角的硬币各有多少枚？,1,角,/,枚,5,角,/,枚,总值,/,元,,,,,,,,,,小试牛刀,（选题源于,《,典中点,》,）,鸡和兔一

12、共有,8,只，共有,22,条腿，鸡和兔各有多少只？,,(1),把下表填写完整。,减少,2,条,(2),仔细观察表格，我发现鸡和兔的,(,,),不变，鸡增加,1,只，兔减少,1,只，腿的条数,(,,),。,总只数,(,或总数量,),22,24,26,30,28,2,．鸡兔同笼，有,20,个头，,52,条腿，鸡有多少只？兔有多少只？,,(1),从,1,只兔,19,只鸡开始一个一个地试。,52,46,44,42,14,6,(2),从,5,只兔,15,只鸡开始试，然后再调整。,50,6,14,52,(3),从鸡和兔的只数相等开始试，然后再调整。,60,(4),根据上面列出的表格，想一想，怎样尝试猜测才

13、能更快地解决“鸡兔同笼”问题。,9,11,58,8,12,56,7,13,54,6,14,52,略,3,．玲玲的储钱罐里有,1,元和,5,角的硬币共,43,枚，总值,30,元。,1,元和,5,角的硬币各有多少枚？,1,元,17,枚，,5,角,26,枚。,20,23,31.5,19,24,31,17,26,30,4.,五,(2),班,52,名师生去划船，大船最多坐,8,人，小船最多坐,6,人，如果大小船全坐满且共租了,8,条，那么大小船各租几条？,大船租,2,条，小船租,6,条。,4,4,56,3,5,54,2,6,52,5,．鸡和兔共有,100,只，鸡的腿比兔的腿多,80,条。鸡和兔各有多少只？,,,,(100,－,80÷2)÷(1,＋,2),＝,20(,只,)(,兔,),,100,－,20,＝,80(,只,)(,鸡,),易错辨析,（选题源于,《,典中点,》,）,,,,Thank you!,