岳麓版九年级上册第8课《文艺复兴和新航路开辟》教案

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1、 最新岳麓版九年级上册第 8 课《文艺复兴和新航路 开辟》教案 [ 教学目标 ] 1、知识与能力目标： 通过本课的学习 , 掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要 成就 , 进而使学生理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程 , 让学生了解新航路开辟的 原因和影响。 2、情感态度与价值观目标 ： 通过本课的学习 , 引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就 , 培养学生透过现象看本质的能力。通过对重大事件和主要人物的评价 , 提高学生全面客观评

2、 价历史问题的能力。 [ 重点和难点 ] 教学重点为：文艺复兴的本质和主要代表人物 , 新航路开辟的过程。 教学难点为：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质 [ 教法、学法 ] 应用多媒体课件 , 运用启发式和问题目标教学法。 [ 教学手段 ] 多媒体课件 [ 课时 ]1 课时 [ 课型 ] 新授课 [ 教具 ] 新航路开辟的相关多媒体、图 片 [ 教学过程 ] 1）复习提问上节内容。 2）导入新课：用事先制作好的表格 , 引导学生回忆上节课的内容。 3）讲

3、授新课： 一、文艺复兴的背景： 1 / 4 ①14 世纪前后意大利出现手工工场 , 资本主义生产关系产生； ②欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。进而分析：随着新型生 产关系的产生发展 , 新兴资产阶级产生 , 从而掀起这场思想解放运动。也就可以讲清文艺复兴开始于意大利的原因。 二. “人文主义”概念 ①在指导学生阅读的基础上讲清其含义； ②要引导学生辩证分析评价：人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器 , 是文艺复兴运 动的指导思想 , 具有鲜明的革命性和

4、进步性。但它强调个人意志 , 其物质基础为私有制 , 有一 定局限性； ③在介绍文艺复兴主要代表人物及其成就时 , 要注意充分体现人文主义思想内涵。 三. 文艺复兴的主要代表人物 ：但丁、达芬奇、莎士比亚。 ①注意强调他们是文艺复兴时期三个不同阶段的代表人物。但丁是文艺复兴的先驱 , 被恩格 斯称为：“中世纪的最后一位诗人 , 同时又是新时代的最初一位诗人”；达芬奇是意大利 文艺复兴时的一 位艺术大师；而莎士比亚是文艺复兴向西欧发展时的一位英国文学巨匠。 ②要求熟识课本插图和有关史料 , 适时进行思想教育 , 从而让学生进一步学习他们勤

5、勉治 学 , 献身艺术 , 追求 真理 , 献身科学的可贵精神。 ③“天文学领域成就”虽然安排在课文小字部分 , 但同样不可忽视。应该强调天文学是在自然科学领域里率先发起反对封建教会的斗争。对哥白尼、布鲁诺等一批科学家的杰出成就 及新天文学理论的创立可以简要讲述 , 指导学生利用课外扩展学习内容。 ④自由阅读卡《欧洲最早的印刷机》 , 建议穿插在“文艺复兴时期天文学成就”之后指导学 生阅读 , 使相关学习内容有 机联系在一起 , 进而引申：科学技术的发展 , 大大促进了欧洲的文艺复兴。⑤最后 , 总结出文艺复兴的历史意义：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想

6、文化基础。 四. 新航路开辟的原因。 引导学生阅读相关内容 , 主要从两个方面去分析： ①经济根源： 14～ 15 世纪 , 欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。 2 / 4 ②社会根源 ：欧洲人狂热地追求货币和黄金 , 成为探索新航路的主要动力。而《马可波罗行纪》关于东方富庶的描述 , 更加引 起了 欧洲人对东方的向往。 另外补充说明：当时天文、地理知识有了进步 , 地圆学说流行 , 为新航路开辟提供了客观条 件。 五. 新航路开辟的经过

7、要密切结合教学挂图或教学课件 , 让学生讲解或参与活动。要求掌握：各次航行时间、航海 家的名字、他们各由哪个国家派遣、航行方向、到达地点。尤其是 1492 年哥伦布第一次向 西航行抵达美洲 , 最为关键 , 极为艰苦 , 体现了开创精神。 由于讲述内容涉及地理知识较多 , 适时引导学生认识各学 科知识是相互联系互为补充的。 六 . “ 新航路开辟的影响”： 学生在阅读教材后基本上能回答。教师可以进一步分析： ①由于各大洲的联系加强 , 世界连成一个整体 , 世界市场开始形成。如原产美洲的玉米、烟 草、花生、西红柿等作物开始传入欧亚 ,

8、 非洲的咖啡传到欧美 , 需指出这一市场是以欧洲为 中心的。 ②欧洲的贸易中心转移。由原来地中海沿岸移到大西洋沿岸 , 促进了西欧封建制度的衰落和 资本主义的发展。 ③新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索道路 , 葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等相继走上了殖民扩张的道路 , 他们大量掠夺殖民地的财富 , 造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落 后。这一内容在课后“思考与判断”题中有 所隐含。 4）利用自制课件巩固所讲内容。 5）练习：比较哥伦布等人的航海与郑和的远航有什么不同 ? 6 ）作业：请你在地图上标出哥伦布从西班牙到美洲的航

9、线 , 假如你要作一次环球航行 , 请 选择离自己家最近的港口出发 , 在地图中标出航行路线 , 说明自己选择这条路线的理由。 附板书设计： 一、文艺复兴的背景 二、“人文主义”概念 三. 文艺复兴的主要代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚 3 / 4 四 . 新航路开辟的原因 五. 新航路开辟的经过 六. “新航路开辟的影响” 4 / 4