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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,第五单元,生物圈中的,,其他生物,,动物的多样性,,动物种类的多样性,,动物生活环境的多样性,,动物运动方式的多样性,,问题1,：,动物分为几大类？,动物界,无脊椎动物,：,身体内没有脊柱。,脊椎动物：,身体内有脊柱。,第一章 各种环境中的生物,,课外作业,,,,,,,,,,,,,,问题2：动物生活在什么样的环境中？,陆地上,活动,：,兔、狼,等,空中,飞翔,：,鸟类,。,水中,游泳,；,鱼类,。,多种多样,,,,第一节 水中生活的动物,,,水中生活的动物,鱼,其它水生动物,,海洋鱼类,,,淡
2、水鱼类,,,魟,,,魟,,,,海马,,,,中华鲟：中国珍稀野生动物,,海洋鱼类,银鲳,鲨鱼,带鱼,黉,,,中华鲟,鲢鱼,镛鱼,青鱼,草鱼,淡水鱼类,,问题,3,：,,鱼为什么能生活在水中？,具有两个重要构造特点：,,1、运动器官——鳍,,2、呼吸器官——鳃,,,,阅读课本第3页“观察与思考〞,,问题4,：,鱼在,游 泳,,时，靠什么产生前进的动力？,背鳍,尾鳍：,臀鳍,胸鳍：,腹鳍：,,呼吸,鳃丝,,问题5,：鱼的鳃为什么是红色的？,问题6:,鳃丝为什么又多又细？,阅读课本第7页“观察与思考〞,问题7:,水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？,想一想,,氧气,,二氧化碳,,鳃内毛细血管,氧气,二氧
3、化碳,呼吸器官,思考：水进入口腔，在鳃部 发生什么,变化？,气体交换,水,,小论坛,体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。,问题8,：,你能说出鱼类适应水中,,生活有哪些特点？,,其它水生生物,腔肠动物,,软体动物,,甲壳动物,,,腔肠动物,海葵,珊瑚,海蛰,生活在水中，构造简单，有口无肛门，食物在消化腔中消化。,其他水生动物,,腔肠动物,,,海葵类,,,海蜇,,,,软体动物,大多生活在水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体,。,章鱼,乌贼,蚌,扇贝,螺,,,甲壳动物,水蚤,虾,蜘蛛蟹,梭子蟹,体表有质地坚硬的甲，有五对步足。,,各种各样的虾,,,,虾,,,,寄居蟹,,,水域环境
4、的保护,生命之源,？,？,,,水城环境的污染,一是自然污染源,,,二是人为污染源,,水域环境的危害,〔1〕对水生生物的危害 江、河、湖、海是水生生物栖息的地方。,,,〔2〕对人体安康的危害 人类生存处处离不开水。,,水域环境的保护,,,水体污染已经成为世界性的污染问题，其后果是相当严重的。但是人们对水污染问题绝不是束手无策的。随着科学技术的进步，控制污染的手段和方法也在不断提高。保护水质最根本的方法是改革生产工艺，减少废水量；对工业生产中必不可免的废水要进展综合利用，变“废〞为宝；最后排出的废水，必须认真加以处理，到达允许排放标准才能排放。只有这样，才能做到无害于环境，无害于人民身体安康。,,
5、对污水进展技术处理的方法大致可以归纳为物理法、化学法、生物法等。物理法主要是利用过滤、沉淀等方法除去废水中的悬浮物质；化学法主要是用中和法、离子交换法等化学手段除去废水中有害有毒的物质；生物法主要是利用自然界存在的某些种微生物，将废水中的有害物质分解转化为无害的物质。,,保护海洋,,人类为保护海洋正在做出种种不懈的努力,包括制止向海洋倾倒工业废料和生活垃圾、生活污水处理之后再排放入海。,,稳固练习：,1．鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是鲫鱼在进展( ),,A．摄食 B．散发体内的热量 C．吸收水分 D．呼吸,,2.鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是〔 〕
6、,,A．保持前进的方向 B．维持身体平衡,,C．使身体可以左右摆动 D．摄取食物,,3．我们在解剖鲫鱼时，发现有的鱼体内有大量的卵粒，而有的体内没有卵粒，据此我们可以确定( ),,A．鲫鱼是雌雄异体的动物 B．鲫鱼是雌雄同体的动物,,C．一局部鲫鱼是雌雄异体的 D．无法判断,,4．在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼〞就是其中之一，它们是( ),,A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼,,C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼,D,
7、B,A,B,,5．鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自( ),,A．胸鳍和腹鳍的不断摆动 B．尾鳍的不断摆动,,C．尾部和身体的左右摆动 D．各种鳍的不断摆动,,6.人们在养金鱼的鱼缸内，通常放置一些水草，这样做的主要目的是( ),,A．增加欣赏价值 B．增加水中氧气,,C．提供鱼的食物 D．去除水中杂质,7.,在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用是,( ),,A,．预防人类捕捉,B,．减少运动阻力,,C
8、,．保持鱼体表湿润,D,．辅助呼吸,,8.,在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的尾鳍，鱼体将,( ),,A,．不能游动,B,．不能控制前进方向,,C,．不能保持身体平衡,D,．不能产生前进的动力,C,B,B,B,,9.以下动物中，属于软体动物的是( ),,A．乌贼、章鱼 B．河蚌、龟,,C．海葵、梭子蟹 D．扇贝、海蜇,10.,根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是,,，另一类是,,。,,11,．观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈,,形，这种体形
9、在它游泳时可以起到,,作用。鲫鱼身体的背部呈,,色，腹部呈,,色，这种体色对鲫鱼生活的意义是,,。,,12.,鲫鱼的运动器官是,,。其中,,和,,有保持鱼体平衡的作用，,________,能保持鱼体前进的方向。鲫鱼的运动主要靠,,和,,的左右摆动而产生向前进的动力，各种鳍起着协调作用。,A,无脊椎动物,脊椎动物,梭,水对鱼身体的阻力,深灰,白,保护自己不被天敌发现,。,鳍,背鳍,胸鳍,尾鳍,尾部,躯干部,,13．鱼是适应水中生活的一类动物。它们的身体外表，通常被有 ，用 呼吸，通过尾部的摆动和 的协调作用游泳。,鳞片，鳃，鳍,,14.
10、右图是鲫鱼的形态图，,,根据图示写出图中数字,,所指构造的名称。,,① ② ③,,,④ ⑤ ⑥,,,⑦ ，它起的作用是 。,,15．以下图是一些鱼类的外形图，请你写出它们的名字。,(1),写出上述鱼的名称。,,A,．,,B,．,,C,．,,D,．,,E,．,,F,．,,G,．,,H,．,,。,,(2),它们中哪些生活在淡水中：,,。,,(3),生活在海水中的是：,,。,中华鲟,青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,带鱼,银鲳,B,C,D E,A F G H,,中华鲟,,,作 业：,P10,页,：,,练习 1、2、3、4、5。,作业,,
八年级生物第5单元第1章第一节水中生活的动物
