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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,*,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,*,,*,,,人教版三下面积的认识及面积单位,,学习目的,,1 知道什么是面积，知道面积有大有小，会选择适宜的方法比较面积的大小。,,2通过数图形可以初步表示面积的大小。,,3学习常用的面积单位，会选择适宜的面积单位来描绘物体的面积。,什么是面积呢？,,数学课本和铅笔盒的封面,,,哪个大,?,,,,认识面积,,物体的外表或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积,,比较面积的方法,,1,观察法,,2
2、,重叠法,,3,数图形法,,4,裁剪法。。。。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,15,个小正方形,16,个小正方形,,,,,统一面积单位的必要性,问题：用哪种图形作面积单位最适宜？为什么？,我选 作单位来量。,,,,我选 作单位来量。,,,,我选 作单位来量，,,蓝色的长方形大。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,15,个小正方形,16,个小正方形,,,,,大,小,不同的格不能互相比较,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,比较两个图
3、形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(1),(2),(3),比一比，哪个图形面积大,?,,,,〔３〕最大，〔２〕最小．,你有火眼金睛吗？,12,格,11,格,13,格,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,下面两幅图谁的面积大，为什么是你怎么判断的？,〔12个小方格〕,〔9个小方格〕,,,四、稳固应用,4
4、. 从下面的长方形中剪去一个小长方形〔如下,,图〕，剩下局部的面积和周长都减少了么？,绿色圃中小学教育网 :// Lspjy 绿色圃中学资源网,绿色圃中小学教育网 :// Lspjy 绿色圃中学资源网,面积单位,,边长是,1,厘米的正方形，面积是,1,平方厘米,,,1,厘米,,1,平方厘米,,,面积单位,,边长是,1,分米的正方形，面积是,1,平方分米,,1,分米,,,1,平方分米,,,面积单位,,边长是,1,米的正方形，面积是,1,平方米,,1,米,,,1,平方米,,,选择适宜的单位填空,,指甲的面积大约是,1,,红领巾的面积大约是,8,,边长是,1,的长方形面积是,1,平方米,,教室的面积大约是,60,,,课下考虑面积和周长怎么区分,,
人教版三下面积的认识及面积单位
