九年级物理全册 15.2《电流和电路》课件 （新版）新人教版

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4、辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样

5、式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,

6、第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四

7、级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,

8、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑

9、母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第二节,电流和电路,1,教 学 内 容,电流的形成,电路的组成,动手动脑学物理,电路图,2,电,的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么,电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？,3,怎样连接，可以控制灯泡？,4,短路,这样连接对吗？,学生讨论,5,这样连接对吗？,断路,学生讨论,开路,或,6,正确连接方法,通路,思考并小结,：怎样正确连接电路？此

10、时,电流是怎样形成的？,学生讨论,7,小结：,正确连接电路时应注意的问题：,不能短路,连接电路时开关应断开,检查连接无误后方可闭合开关,8,一、电流：,1,、形成：,电荷的定向移动形成电流。,注,:,正电荷定向移动能形成电流，负电荷定向移动也能形成电流，正负电荷同时向相反的方向移动也能形成电流。,9,2,、电流的方向,规定：,正,电荷,定向,移动的方向规定,为,电流的方向,.,在电源的外部电流的方向是,:,正极 用电器 负极,10,半导体二极管,特点,:,单向导电性,11,二、电路的构成：,电源,、,用电器,、,开关、,导线,1,、构成一个完整电路的条件是什么？,12,各个电路元件的作用：,1

11、.,电源：,提供电能的装置,.,2.,用电器,:,消耗电能的装置,.,3.,开关,:,控制电路的通断,.,4.,导线,:,连接电路的各个元件,是电流的通道,.,输送电能,.,13,2,、产生,持续,电流的条件：,有电源,.,闭合电路,.,14,电源：,电源的能量转化,各种形式的能转化为电能,提供电能,15,电源 干电池,:,正极,:,碳棒,负极,:,锌筒,16,各种用电器,用电器的能量转化,电能转化为各种形式的能,消耗电能,17,用统一规定的符号来表示电路连接情况的图,.,三,.,电路图,:,18,19,两节电池不画成,电灯泡,相交不相连的导线,相交并且相连的导线,干电池,20,元件位置安排要

12、适当，分布要均匀,这样画好吗,画电路图的要求,实物连线图,电路图,21,这样画怎么样,元件位置安排要适当，分布要均匀,画电路图的要求,元件不要画在拐角处,。,22,整个电路图最好呈,长方形,，有棱有角，导线要,横平竖直,。,这样呢,画电路图的要求,23,元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。,画电路图的要求,24,（甲）,（乙）,1,、实物图画电路图,25,电路图,根据实物图画出电路图,-+,实物图,2,、根据电路图连接实物图,（书,P105,，,1,）,26,1,、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ，消耗 电能的是 。,M,

13、A,B,C,D,C,A.B.D,同步练习,27,2,、下面正确的电路图是（）。,D,B,A,C,C,28,3,、画出下面左图的电路图。,29,开路,(,断路,),断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏,等,）,电路中无电流,四、电路的三种状态,30,短路,直接把导线接在电源两极,，,电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的,。,31,通路,接通的电路,电路中有电流,用电器正常工件。,32,总结：电路图的三种状态：,通路：,开关闭合、处处连通的电路,短路：,不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路，短路时会损坏电源和导线。,断路：,也叫,开路,，开关断开，或在某处断开的电路

14、。,33,通路,断路,短路,34,L,1,L,2,L,1,L,2,实,物,图,电,路,图,35,想想议议,:,思考,：如图连接电路时，电动机会转动吗？怎样正确连接电路？,36,动手动脑学物理（一）,略,37,动手动脑学物理（二）,电子门铃,38,动手动脑学物理（三）,观察,：家用手电筒的电路结构是怎样的？,+,-,39,1.,下列电路完整无缺的是（）,（,A,）,（,B,）（,C,）（,D,）,D,试一试,40,2.,如图所示，若断开开关,S,2,、闭合开关,S,1,，则电路是（）路；若只闭合开关,S,2,，则电路是（）路；若断开开关,S,1,、,S,2,则电路是（）路。,S,1,S,2,通,短,开,41,废旧电池回收，注意环保,！,42,常见电路：,1,、简单电路,2,、手电筒电路,3,、楼道开关电路,4,、门铃电路,5,、电吹风电路,43,44,