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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/8,#,第五节 细胞工程,本节高考考点：,植物细胞工程,植物细胞的全能性,植物组织培养,植物体细胞杂交,动物细胞工程,动物细胞培养,动物细胞融合,单克隆抗体,(单克隆抗体的制备、单克隆抗体的应用),本节学习方法：,要对本节所学习的内容从,概念、原理、条件、,过程、方法（取材、处理、培养基、筛选等）、,应用,等方面进行分析、理解,本节复习内容：,一、细胞工程,1、概念：,运用细胞生物和分子生物学的原理和方法,运用某种工程学的手段,在细胞整体水平和细胞器水平,改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品,综合科
2、学技术,2、理论基础：,细胞的全能性,（1）生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能。,这种特性叫细胞的全能性,（2）细胞具有全能性的原因,每种生物都具有该物种所特有的遗传物质和全部基因,（都,由一个受精卵经有丝分裂发育而来,）,（3）生物体内的细胞不表现全能性的原因,基因在特定时间、空间选择性表达的结果,生物发育的不同时期，生物体不同部位的细胞，,表达的基因不同，合成蛋白质也不同,细胞表现全能性必须在脱离生物体的情况下才可能出现,(4)细胞全能性大小：,受精卵卵细胞体细胞,(5)细胞全能性原理的应用组织培养、细胞杂交,二、植物细胞工程,植物组织培养,植物体细胞杂交,1、植物组织培养,离体
3、的植物器官、组织或细胞,愈伤组织,脱分化,芽、根,再分化,植物体,（1）方法、过程：,注意：,A、植物组织培养的原理：细胞的全能性,B、只有在离体的情况下才能脱分化,在体内的组织器中，受激素等物质的制约,（2）应用：,快速繁殖,培育无病毒植物,培育单倍体,生产药物、食品添加剂、香料、色素、杀虫剂等,制作人工种子,2、植物体细胞杂交,（1）方法、过程：,（2）应用：,常用技术手段：,动物细胞培养,动物细胞融合,单克隆抗体,胚胎移植,核移植,解决远缘杂交，培育新的植物品种,（还有很多问题需要解决,）,三、动物细胞工程,1、动物细胞培养,动物胚胎或出生不久的动物器官或组织,分散成单个细胞,原代培养,
4、传代培养,细胞株,细胞系,（1）原理：细胞增殖,（2）过程：,葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清等,（3）条件,（4）应用,细胞培养、病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体的生产、,制皮肤细胞、检测有毒物质等,2、动物细胞融合,与植物原生质体融合的基本原理是相同的,常用灭活的病毒作为诱导剂,（1）方法、过程,（2）应用：制备单克隆抗体,3、单克隆抗体,（1）方法、过程,（2）应用：,可用于疾病的治疗、预防、单克隆抗体诊断盒诊断疾病等,细胞工程的综合复习：,1、以,细胞的全能性,和,细胞的增殖,为基础，,理解,植物组织培养,和,动物细胞的培养,过程,2、以,细胞膜的流动性,的特点为基础，,理解,植物
5、体细胞杂交,和,动物细胞融合,的机理,3、接合,免疫原理,、,细胞融合,以及,动物细胞培养,，,理解,单克隆的制备,过程,4、比较两个培养,（1）植物细胞和动物细胞培养的比较,（2）植物体细胞杂交和动物细胞融合得比较,脱分化:,愈伤组织：,再分化:,离体的植物器官、组织或细胞，在培养了一段时间以后，,会通过细胞的分裂，形成细胞排列疏松而无规则，使高度,液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞组织,形成愈伤组织的过程（,激素,、营养物质、光照、温度等条件下,）,形成愈伤组织后继续培养，又可以重新分化成根或芽等器官，,这个过程叫做再分化（,激素,也会影响再分化）,把刚从组织中分离出来的细胞进行培养的过程。也有人把第一代,细胞的培养与传10代以内的细胞培养统称为原代培养,（,组织细胞直接进行培养,）,将原代培养增殖出的细胞脱离下来，再分装培养这个过程叫,传代培养（,原代培养后的细胞再培养,）,传代培养传到40至50代，这种传代细胞叫细胞株。,50代以后部分细胞遗传物质发生改变，可以无限的传代下去,这种传代细胞称为细胞系。,原代培养：,传代培养：,细胞株：,细胞系：,
植物细胞工程知识83676
