三年级语文上册教学课件-口语交际：请教-部编版

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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,,‹#›,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,三年级语文上册教学课件-口语交际：请教-部编版,三年级语文上册教学课件-口语交际：请教-部编版,最近，小芳和小明遇到了一些烦心事。让我们一起来听听他们的烦心事

2、吧。,情景导入,最近，小芳和小明遇到了一些烦心事。让我们一起来听听他,小芳：我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水,……,该怎么办呢？,小芳：我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春,小明：邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还,……,小明：邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借,如果你在生活中遇到类似的问题，自己不知道怎么解决，向别人请教是个好办法。,如果你在生活中遇到类似的问题，自己不知道怎么解决，向,请教他人是我们在学习和生活中经常做的事，它看上去很简单，其实大有学问。,学

3、会请教,请教他人是我们在学习和生活中经常做的事，它看上去很简,课间,10,分钟，明明正在教室里做英语试题。突然，他遇到了一道不会做的题，该怎么办呢？,课间10分钟，明明正在教室里做英语试题。突然，他遇到,这道题不会做怎么办？可以请教同学吗？可我们不知道同学的讲解是不是正确的，还可以请教谁呢？,我们可以请教英语老师。,这道题不会做怎么办？可以请教同学吗？可我们不知道同学,例：,明 明,：陈老师，您有时间吗？,陈老师,：有时间，你有事吗？,明 明,：我有一道英语题不会，想向,,您请教。,陈老师,：可以。明明你看，这道题是,,这样的,……,例：,明 明,：老师，您讲的这个地方我还是,,不明白，

4、您能再讲具体一点吗？,陈老师,：好，你看这里,……,明 明,：陈老师，您讲得真清楚，谢谢您！,明 明：老师，您讲的这个地方我还是,同学们，你们觉得明明在请教的过程中做得怎么样？,请教很有礼貌；,把话说得很清楚；,语气也很好。,同学们，你们觉得明明在请教的过程中做得怎么样？请教很,小结,：,在不同场合请教别人时要用不同的,语气,、不同的,礼貌用语,。我想每个同学都有过向他人请教的经历。但是大家可别以为向他人请教是一件容易的事情噢，不信你瞧,……,小结：在不同场合请教别人时要用不同的语气、不同的礼貌,芳芳,：妈妈答应我，如果口算全对了就给我买心爱的玩具，但是有一道题我做错了，妈妈没发现，我不知

5、道应不应该和妈妈说实话。我该怎么办呢？,根据刚才老师的示范进行互动，亲自实践“请教”。,芳芳：妈妈答应我，如果口算全对了就给我买心爱的玩具，,（,1,）要选择时机，在别人不忙碌、时间,,比较方便的时候请教。,（,2,）请教别人时，把需要解决的问题说,,清楚。,请教方法,讨论：怎样请教才能做到最好？,（1）要选择时机，在别人不忙碌、时间请教方法讨论：怎样请教才,（,4,）当请教过程中遇到不清楚的地方，可,,以追问对方。,（,3,）在请教前要注意礼貌用语，在请教过,,程中，要耐心、仔细地听对方讲话。,（,5,）不管别人是否能帮你解决问题，都要,,向别人表示感谢。,（4）当请教过程中遇到不清楚的地方

6、，可（3）在请教前要注意礼,1.,分组进行沟通、请教。,2.,请同学们提出问题，向全班同学请教。,3.,点评。（是否说清楚了自己需要解决的问题；在请教的环节中，是否使用了礼貌用语，是否符合交际礼仪，是否做到了及时追问。）,练习“请教”,1.分组进行沟通、请教。练习“请教”,拓展延伸,在向别人请教的时候，要把请教的问题说清楚，说话要有礼貌，语言要得体。最后要真诚地向帮助过我们的人表示感谢。,向别人请教时应该注意什么：,拓展延伸 在向别人请教的时候，要把请教的问题说清楚，说,遇到问题莫慌张，谦虚请教好办法。,说话态度要诚恳，礼貌用语更大方。,表达清楚不糊涂，请教完毕说谢谢。,排除困难就这样，要能养成好习惯。,齐读顺口溜。,遇到问题莫慌张，谦虚请教好办法。齐读顺口溜。,感谢聆听,感谢聆听,