三年级语文下册处处皆学问课件1鄂教版

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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,18.处处皆学问,18.处处皆学问,说课内容,说教材,说教学策略,说教学过程,说教学板书,说教学评价,说课内容说教材,说教材,（一）教材分析,处处皆学问是鄂教版三年级下册第六单元的第三篇课文。本单元的三篇课文第一朵杏花、科利亚的木匣、处处皆学问都表达了一个

2、生活中事物是不断发展变化的，我们要留心观察的主题。,说教材（一）教材分析,说教材,（二）教学目标,1、知识目标：（1）会认“揭”、“潮”、“汐”三个字会写“捕”、“判”、“挥”、“寻”等十个字；,（2）理解“学问”、“奥秘”、“潮汐”等词的意思,2、技能目标：（1）体会“认真倾听”、“仔细观察”等关键动词的好处，并恰当使用；,（2）会运用“举例子”、“作对比”两种说明方法,3、情感目标：有感情地朗读课文，培养学生对生活中各种现象进行观察的兴趣，并学会如何观察、思考。,说教材（二）教学目标,说教学策略,情境教学法,评价激励法,朗读感悟与想像感悟法,说教学策略情境教学法评价激励法朗读感悟与想像感悟

3、法,说教学程序,（一）导入。,1、播放,图片,与,音乐,，设置情景 2、谈话导入、揭示课题；,（二）初读课文，检查学生课前预习。,1、自读课文，认读“揭”、“潮”、“静 静思考”等等字词；,2、再读课文，了解课文主要内容。,说教学程序（一）导入。,说教学程序,（三）精读课文，理解课文内容。,1、分段朗读，进行详细讲解；,2、重点段落，重点讲解；,3、纵观全文，整体感悟。,说教学程序（三）精读课文，理解课文内容。,说教学板书,18、处处皆学问,星星运转,潮起潮落,小草发芽,叶子飘落,说明,处处皆学问,因此,仔细观察,认真倾听,静静思考,说教学板书18、处处皆学问星星运转说明处处皆学问因此仔细观察,说教学评价,从教学目标是否达到教学策略是否运用得当，教学过程、教学板书是否合理四个方面进行评价。,说教学评价从教学目标是否达到教学策略是否运用得当，教学过程、,教学图片,教学图片,教学图片,教学图片,教学图片,教学图片,三年级语文下册-处处皆学问课件1-鄂教版,三年级语文下册-处处皆学问课件1-鄂教版,三年级语文下册-处处皆学问课件1-鄂教版,说课完毕，谢谢!,说课完毕，谢谢!,