二年级下册语文古诗两首咏柳部编版

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2、背诵古诗，了解古诗的意思。,教学目标1 学会读写“碧，垂，丝，裁，剪”五字。会读“咏，妆,咏 柳,yng li,咏：,歌颂赞美。,柳：,柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。,唐,贺知章,咏 柳 yng li咏：歌颂赞美。柳：柳,作者介绍,贺知章,：,唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在,19,首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作,回乡偶书,更是妙趣横生，传诵至今。,作者介绍贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。,春天，柳树发芽了，吐绿了，细细的叶子编成柔嫩的柳条，随风轻拂，跳起了婀娜的舞蹈,真美呵！,春天，柳树发芽了，吐绿了，细

3、细的叶子编成柔嫩的柳条，随风,二年级下册语文古诗两首咏柳-部编版,二年级下册语文古诗两首咏柳-部编版,二年级下册语文古诗两首咏柳-部编版,二年级下册语文古诗两首咏柳-部编版,碧 玉 妆 成 一 树 高，,碧玉,：,这里用来比喻春天嫩绿的柳枝。,绿色的玉,。,一树,：,一：表示“满”“全”“整”的意思,。,满树,。,碧 玉 妆 成 一 树 高，碧玉：这里用来比喻春天嫩绿的柳枝,高高的柳树,碧绿晶莹，,像用,碧玉,装扮而成。,高高的柳树碧绿晶莹，像用碧玉装扮而成。,万 条 垂 下 绿 丝 绦。,万条：无数条。,万，在这里不表示数量，形容很多。,丝绦,：,用丝线编织的带子。,这里形容随风飘拂的柳枝,

4、。,万 条 垂 下 绿 丝 绦。万条：无数条。万，在这里不表示数,千万条垂下的柳条如同丝带随风飘荡。,千万条垂下的柳条如同丝带随风飘荡。,碧玉,/,妆成,/,一树,/,高，,万条,/,垂下,/,绿,/,丝绦。,碧玉/妆成/一树/高，,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。,细叶：柳树新长的又细又嫩的叶子。,裁：裁剪。,似：好像。,全句的意思是：,这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的,?,原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊,!,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。,不知,/,细叶,/,谁,/,裁出，,二月,/,春风,/,似,/,剪刀。,咏 柳,贺知章,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，,二月春

5、风似剪刀。,实景,想象,咏 柳,碧玉妆成一树高，,（比喻句）,一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去就像用碧玉装扮成的。,万条垂下绿丝绦。,（比喻句）,从树上垂下无数条柳枝就像绿色的丝带。,（,柔软、茂密、下垂的特点,）,不知细叶谁裁出，,（设问句）,这满树细细的柳叶是谁裁出来的呢？,二月春风似剪刀。,（比喻句）,二月的春风就像剪刀一样裁剪出这满树的柳叶。,二年级下册语文古诗两首咏柳-部编版,草长莺飞二月天，,拂堤杨柳醉春烟,.,草长莺飞二月天，,篱落疏疏一径深，,树头花落未成阴。,篱落疏疏一径深，,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝,.,日出江花红胜火，,春 日,（宋,朱 熹）,胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。,等闲识得东风面，万紫千红总是春。,春 日,二年级下册语文古诗两首咏柳-部编版,感谢聆听,感谢聆听,