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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,分数除法应用题（三）,,1.,下面题中谁是单位“,1”,，请列出数量关系式。,复习：,,“,1”,,,“,1”,,“,1”,,,剩下的大米,=,（ ）,×,（ ）,吃了的大米,=,（ ）,×,（ ）,1,、根据句子填数量关系式。,（,1,）一袋大米，吃了 。,这袋大米的重量,1,－,这袋大米的重量,,（ ）,=,（ ）,×,（,1,
2、＋ ）,（ ）,=,女生人数,×,( ),（,2,）男生比女生多 。,男比女多的人数,男生人数,女生人数,,（,3,）现在的价格比原来降低了 。,,,降低的价格,=,（ ）,×,（ ）,,,（ ）,=,（ ）,×,（,－,）,原来的价格,原来的价格,现在的价格,1,,2,、看图列式：,①,甲：,,,乙：,,是甲的 倍,?,米,44,米,,②,150,千克,？千克,,③,弟弟：,哥哥：,？千克,24,千克,
3、比弟弟重,,说一说这两道题条件上相同之处和不同之处？,,航模小组,：,美术小组,：,？人,24,人,,航模小组,：,美术小组,：,30,人,？人,,说一说这两幅图相同之处和不同之处？,,,已知,一个数，求这个数的 几分之几是多少。,单位,“,1,”,的量,×,对应分率,=,对应数量,,“1”,用乘法。,,3,、已知一个数的几分之几是多少，求这个数。,用除法或方程。,,“1”,对应数量,÷,对应分率,=,单位“,1,”,的量,,练习,：,,练习,：,,,3,、列式解答。,,（,1,）某车间缝制成衣,2400,件，比原,,计划超产 。原计划缝制成衣多少件？,（,2,）一件上衣现在的
4、售价是,180,元，比原,,,来降价了 ，原来这件上衣的售价是多,,,少元？,,,父亲比儿子大,30,岁，明年儿子的年龄恰好是父亲年龄的,,，那么儿子今年几岁？父亲呢？,,4,、议一议。,,一支钢笔降价 后，又提价 ，,,这支钢笔的价格发生变化了吗？,,为什么？,,解分数应用题的关键是什么？,,看单位“,1”,是谁，求什么。用算式解题时，求单位“,1”,的几分之几是多少，用乘法；求单位“,1”,，用除法；求谁是谁的几分之几，用除法。用方程解题时，关键是找到数量关系式。,,解稍复杂的分数除法应用题，要注意什么？,,找准单位“,1”,、已知对应分量的,对应,分率，以及正确的数量关系式。,,
教育专题：分数除法应用题(三)(1)
