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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/3/21,,‹#›,病句复习（二）,,,⑴通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。,⑵阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。,⑶他这个人有不少值得表扬。,,,⑷这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。,⑸同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。,⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。,⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。,⑻,这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！,,⑼记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。,⑽我们学校有优秀的有三十年教龄的两位老教师。,,,⑾他经常去图书馆查阅
2、工具书、辞典和,《,现代汉语词典,》,。,⑿这所学校里大部分是中青年教师，老教师和女教师只占少数。,,,⒀他不仅能写长篇大论的理论文章，而且能写一般的应用文。,⒁听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。,,⒂高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，而且是十分可能的。,⒃这本书出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。,⒄不仅中草药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。,,⒅有没有健康的身体，是能做好工作的前提。,⒆为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。,,⒈下列各句中，没有语病的一句是,(,,),A.,在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离
3、我们的时候，读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。,B,.,他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。,C,.,文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。,D,.,他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。,,⒉下列各句中，没有语病的一句是,(,,),,A.,有人认为科学家终日埋头科研，“不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。,B,.,投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人
4、员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证,C,.,敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能理解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。,D,.,现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。,⒊下列各句中，没有语病的一句是,(,,),A.,日前，某校两学生玩“蹦极”摔裂颅骨，事故发生的原因和设备的质量问题正在调查之中。,B,.,滥用外来语，既破坏了汉语言文字的严谨与谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。,C,.,老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。,D,.,观摩了这次关于农
5、村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。,⒋下列各句中，没有语病的一句是,(,,),A.,大量事实表明，,90,‰,的长期吸烟者，记忆力和嗅觉灵敏度都明显迟钝和减退。,B,.,职业道德之花已在这里绽放，这娇艳的花瓣上有着青年们倾注的斑斑汗渍，散发着青年们心灵中的阵阵幽香。,C,.,最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。,D,.,面对有,5,名具有,NBA,打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。,,⒌下列各句中，有语病的一句是,(,,),,A.,如果某些大国不改变其在
6、处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。,B,.,现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。,C,.,如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。,D,.,通常，在脑肿瘤患者手术前，医生要获得其大脑的扫描图像，以便确定肿瘤的位置和了解肿瘤附近血管的状况。,,⒍下列各句中，有语病的一句是,(,,),,A.,通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动,B,.,我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心,。,C,.,一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊,！,D.,国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。,,⒎下列各句中，有语病的一句是,(,,),,A.,春晖中学在嫦娥一号发射成功时，开展话说“嫦娥奔月”的活动。,B,.,今年春节前后各大媒体详细报道了抗击冰雪灾害的感人事迹。,C,.,对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注,D,.,救灾队伍在余震不断、交通断绝、通信不畅的恶劣环境下坚韧前行，一条条生命因为他们的到来重获生机。,,
教育专题：病句复习（二）
