英语专业专升本考试

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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,英语专业专升本考试简介,09应用英语专业,,考试科目,计算机,,大学语文,,英语综合1,,英语综合2,,,一. 08计算机大纲,1.1.指导思想本考试大纲依据山东省教育厅《关于加强普通高校计算机基础教学的意见》（鲁教高字〔1995〕9号）中所要求的计算机教学的基本目标，根据当前山东省高校计算机文化基础课程教学的实际情况而制订。,,《计算机文化基础》课程教学的目的是：通过《计算机文化基础》课程的教育，使学生掌握计算机科学的最基本理论和知识，具备基本的计算机操作和使用技能，学会使用典型的系统软件

2、和应用软件，最终能够适应信息社会的飞速发展。,,,1.2. 总体要求,,要求考生达到新时期计算机文化的基础层次：,,①具备计算机科学的最基本理论和基本常识；,,②具有微型计算机的基本常识；,,③熟练地掌握具有代表性的、使用较为广泛的微型计算机操作系统Windows及字处理软件（Word）、电子表格处理软件（Excel）、演示文稿软件（PowerPoint）、数据库管理系统（Access）的使用方法；,,④对计算机网络，特别是Internet要有一定的了解，要求掌握浏览器和电子邮件的使用。网页制作及网络安全也要有一定的了解。,,,1.3. 内容范围,计算机基础知识,,信息与数据的有关概念，计算机

3、文化的概念，计算机起源与发展，计算机特点及分类，计算机的应用领域；存储程序工作原理；计算机硬件的五个基本组成，计算机软件的分类及各自特点；程序设计语言及语言处理程序的基本概念；字、字节、位的概念；不同进制数的表示，不同进制整数间的相互转换；ASCII码，汉字编码的基本知识；多媒体的有关概念。,,微型计算机的基本概念，微机的硬件组成；CPU、内存、RAM、ROM、CACHE、适配器、总线的含义；磁盘驱动器与磁盘；常见输入、输出设备；微型计算机的主要技术指标。,,多媒体的概念，多媒体技术的特点及其研究的主要内容和应用。,,1.3.2 操作系统的初步知识与应用,,操作系统的基本概念。微机操作系统的发

4、展，常用微机操作系统及各自的特点。,,Windows的特点、运行环境、安装方法、Windows 启动与关机；Windows 的桌面、开始菜单、应用程序，鼠标的基本操作，剪贴板的使用；窗口、对话框、快捷方式；我的电脑、资源管理器、回收站及其应用；文件、文件夹的有关概念及操作；控制面板、附件及多媒体功能。,,中文输入法的使用；中、英文输入的切换；各种常用符号的输入。,,1.3.3,字处理软件Microsoft Word 的基本使用方法,,Word的启动和退出，窗口组成及各部分使用；视图、文档、模板、段落、样式、域、对象、浮动式对象、嵌入式对象、文本框、环绕排版、段落标记等基本概念。,,文档的基本处

5、理方法：建立文档、为当前文档命名，把当前文档另存为其他类型的文档；模板的概念，用模板来建立文档，设置打开文档的路径，选择被打开文档的类型；插入点的移动、选定正文的方法、对选定的正文进行编辑；查找和替换操作。,,文档格式化的基本方法：字体、字型、字号的设置；文字颜色的设置、字符间距和缩放比例的设置等；段落的概念，段落缩进，段落间距；项目符号和编号；边框和底纹；对齐方式，行距的设定；样式的概念，更改和建立新样式的方法；格式刷的使用。,,,表格处理的基本方法：建立表格的方法；单元格的合并、拆分，调整表格的行高和列宽，插入删除行和列；编辑表格的数据，设置数据的格式，设置数据在单元格中对齐方式，表格与文

6、字的环绕。,,对象处理：艺术字的插入和修改，数学公式的插入与修改、图片的插入与修改，图片的环绕方式；对象的插入、选定、编辑，对象格式的设,,置，自选图形的绘制与编辑，文本框的插入与编辑。,,页面设置与打印：页面设置；分栏排版；页码编制；页眉和页脚的设置；文档的分页；打印预览与打印。,,邮件合并、索引和目录的使用。,,电子表格系统Microsoft Excel 的基本使用方法,Excel的启动与退出，窗口的组成及各部分使用；工作簿、工作表、单元格和单元格区域的概念及各自的关系。,,工作簿的创建、打开、保存及关闭；创建工作表，各种数据类型的输入；公式和函数的使用，运算符的种类，单元格的引用；批注的

7、使用；工作表的管理；行高和列宽的调整；编辑、移动和复制单元格中的数据；单元格、行、列的插入和删除；查找与替换。设置工作表中字体和数字格式，数据的对齐方式，工作表标题设置；边框的设置。,,建立Excel数据库的数据清单，记录单操作；数据的排序和筛选；数据的分类汇总。图表的建立与编辑；页面设置,使用分页符,打印预览,打印工作表。,,Word与Excel的协同操作。,,演示文稿软件PowerPoint的基本使用方法,PowerPoint的启动与退出，建立演示文稿的方法，演示文稿的视图方式。,,建立和编辑幻灯片，组织结构图的建立，幻灯片背景的设置，设计模板的使用，幻灯片母版的设置，配色方案的设定。,,

8、幻灯片动画效果的设置，幻灯片切换效果的设置，超级链接和动作设置。,,演示文稿的放映方式，演示文稿的打包和网上发布。,,数据库管理系统Access的基本使用方法,数据库、数据库管理系统、数据库系统、数据模型、关系、关系运算、属性、域、元组、码、分量、关键字的概念。Access数据库的组件。,,计算机网络、Internet初步知识、网络信息安全,计算机网络的定义、计算机网络的功能；计算机网络的物理与逻辑组成；计算机网络的协议与体系结构；计算机网络的分类；本地连接的设置与网络配置的检查；网上邻居的使用，文件共享。,,Internet的起源与发展、Internet提供的服务；IP地址、域名、Inter

9、net 地址的分配与管理，URL；Internet在中国的发展，Chinanet、Cernet、Cstnet和ChinaGBnet；WWW与IE浏览器、信息的保存以及搜索引擎的概念及使用；电子邮件服务；文件下载，FTP。,,,HTML文件的构成及基本结构，常用的HTML标记及语法。FrontPage2000的启动与退出，网页与网站的概念，站点的建立及网页的编辑，对象的插入，超链接的建立，网页的布局，表单页面的建立，网页的发布。,,信息安全面临的威胁，网络基本道德，防火墙技术，信息安全技术。计算机犯罪的概念、特点、手段、危害，黑客的概念及其行为特征。计算机病毒的定义、特性、分类、危害、防治，软件

10、知识产权的有关常识。,,,1.4. 题型和分值,,单项选择题50题 50分,,多项选择题20题 20分,,判断题20题 10分,,填空题20题 20分,,,二. 大学语文公共课考试大纲,,2.,1. 总体要求,,（一）学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高大学生的语文能力和综合人文素养。（二）能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象, 具备较好的阅读理解能力。（三）能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。（四）掌握常用

11、的文体写作知识，具备较高的写作能力。,,2.2. 考试内容和要求,大学语文课程的考试内容，包括语言知识、作家作品知识、文体知识、写作知识、作品阅读分析和作文六部分。其具体内容和要求如下：（一）语言知识,,语言知识侧重于文言实词、虚词、句式。文言实词考核，要求考生能解释文言文中常用实词的意义，特别要注意那些古今意义有所不同的词语，掌握实词中的词类活用现象（如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词等）；文言虚词考核，要求考生能辩识“之、其、者、所、以、于、而、乃、则、焉”等常见的文言虚词在不同语言环境中的不同含义或作用；文言句式考核，要求考生能够分辨和掌握判断句、被动句、倒序句等特殊句式的

12、用法。,,,（二）作家作品知识作家作品知识侧重于考核作者的姓名、生活年代、生平事迹、思想主张、文学流派、主要成就、历史地位和影响等方面内容。（三）文体知识文体知识侧重于议论文、记叙文、诗歌、小说和戏剧的文体特征及主要表现手法。,（四）写作知识写作知识侧重于立意与选材、构思与布局、文体与表述、语言与风格、修改与文风等方面内容。,,,,,（五）作品阅读分析作品阅读分析侧重于以下方面的内容：每篇课文的作者和文体类别；课文的主题或主旨、思想意义；课文的主要表现手法、写作特色；课文中使用的主要修辞手法，如比喻、比拟、排比、对偶、象征、设问、反诘、反语、层递等手法的特点和作用；课文中常见的各类表

13、现手法，如对比、铺垫、侧面烘托、夹叙夹议、语义双关、托物言志等手法的特点和作用；课文中引用典故、诗文等的解释或出处；课文中关键字词的含义或表达作用等。,,,（六）作文作文主要是考核应考者的写作能力，也是对应考者知识阅历、思想修养、认识能力和语文水平的综合检验。作文考核的重点是议论文、记叙文写作的能力。作文考核的基本要求是：思想健康，内容充实，中心明确，条理清楚，结构完整，语言通顺，表达准确，标点恰当，书写工整，格式规范。,,2.3. 考试题型,大学语文课程的考试题型主要有：单项选择题、多项选择题、词语解释题、填空题、文言短句翻译题、简答题、简析题、作文题。阅读篇目可参考现行使用教材的课

14、文。,,,记叙文单元：1．《郑伯克段于鄢》（《左传》）2. 《燕昭王求士》（《战国策》）3.《管晏列传》（《史记》）4.《苏武传》（《汉书》）5.《又是一年芳草绿》（老舍）6.《听听那冷雨》（余光中）7.《怀念萧珊》（巴金）8.《洞庭一角》（余秋雨）9.《读书示小妹十八生日书》（贾平凹）,,议论文单元：10. 先秦诸子语录（《论语》等）11.《谏逐客书》（李斯）12.《驳》（柳宗元）13. 《留侯论》（苏轼）14.《赠与今年的大学毕业生》（胡适）15.《文学的趣味》（朱光潜）16.《失败了以后》（林语堂）17.《论言谈》（培根）,,,诗歌单元：,,18.《采薇

15、》（《诗经》）19.《渔夫》（屈原）20.《春江花月夜》（张若虚）21.《蜀道难》（李白）22. 《长恨歌》（白居易）23．《醉花阴》（李清照）24.《天狗》（郭沫若）25.《雨巷》（戴望舒）26.《光的赞歌》（艾青）27.《西风颂》（雪莱）,,,小说戏剧单元：28.《游园（选）》（汤显祖）29.《席方平》（蒲松龄）30.《伤逝》（鲁迅）31.《围城（选）》（钱钟书）32.《春之声》（王蒙）33.《老人与海（选）》（海明威）34.《赫克托耳之死（选）》（荷马）35.《哈姆雷特（选）》（莎士比亚）,,三. 专业课考试注意事项,,专业课分,综合一,和,综合二,两门

16、。,,专业一,主要考察精读和泛读的能力。,,专业二,考察听力和翻译能力。,,,3.1. 综合一题型,单选,40个，每个0.5分（低于四级难度）,,阅读4篇（4级和6级难度之间）,,完型填空,（无选项，有点难度，主要考察上下文理解和固定用法）,,段落排序题,（给你几段，让你排序，重新还原成原文）,,作文,（10分）,,3.2. 综合二题型,听力和翻译,，各占50分。这场是四场考试最难的一场,,听力,第一部分：单选或者连线（较简单）；,,第二部分：小对话（较简单）；,,第三部分：短文（读两遍较难）；,,第四部分：听短文填空（读两遍最难），,,英译汉，汉译英,均有，各占一半。,,例如：谚语解释，成语

17、解释，错译改正，5个汉译英翻译（属于复合句翻译），小段翻译，先英译汉，100—120词左右，然后是汉译英。,,,,四. 高职高专类的考生和社会类考生的区别,一、志愿填报不同,：高职高专类如同一专业有两个以上的招生院校，可填报一个第一志愿，三个平行第二志愿。根据考生志愿填写是否服从调剂，考生录取机会相对多些；社会类只可填报一个志愿，不可调剂。,,二、命题不同,：两类考生的公共课考试题目都是由山东省教育厅统一命题，且有考试大纲。主要区别在专业课，高职高专类全省统一命题，命题由省教育厅协调有关学校负责，阅卷一般有主考院校完成；社会专业课由招生院校负责命题并组织阅卷。,,三、报名方式不同,：高职高专类

18、报名有生源学校负责及审查；社会类需有考生本人先在招考院校网上报名索取序列号，然后现场确认。注意：若多次报名，系统只接收第一次上传信息。,,四、考试用书不同,：高职高专类不指定专业课教材；社会类一般指定专业课用书，由招生院校决定。09年济南大学、山东中医药大学没有指定教材。,,五、考试地点不同,：高职高专类考生统一去主考院校考试；社会类考生去招考院校参加考试。,,五. 可报考学校,山东师范大学,,曲阜师大,,枣庄学院,,德州学院,,潍坊学院,,泰山学院,,山东经济学院,,鲁东大学,,潍坊医学院,,菏泽学院,,泰山学院,,,六. 建议,长期积累，集中复习，最后冲刺，不能有侥幸心理。,1.  长期坚持的战斗2.  时刻为自己打气3. 找个与你有共同目标的人一起学习,,4.  一定要做好计划（月计划，周计划，日 计划）5.  时时反馈，找出不足,,6. 注意休息，劳逸结合,,7. 保持坚定的信念!!,,,专生本所要走的路不是一两句话就能概括的, 它更多的需要你自己去反思,去领悟．需要你踏实,自信的走好每一步, 最后走近成功,迎接成功！专生本是一个过程，在这个过程中,你会学到很多很多．走过去之后的那种云淡风轻是常人所不能体会的．尤其是过程中那种不曾经有过的充实，让人欣慰，让人感激！！,,,I Believe I Can Fly!,,