《成考文言文真题》PPT课件

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,真题示例,2014,、,2015,、,2016,

2、【,2014,】,予尝步自横溪,有二叟分石而钓,其甲得鱼至多,且易取。乙竟日无所获也。乃投竿问甲曰:“食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶?”甲曰:“吾方下钓时,但知有我而不知有鱼,目不瞬,神不变,鱼忘其为我,故易取也。,子意乎鱼,目乎鱼,神变则鱼逝矣,奚其获,!”乙如其教,连取数鱼。,(林昉,钓鱼记,),15.,翻译文中画线的句子。(,5,分),你心里想的是鱼,眼里看的是鱼,神色变化(而为鱼所察觉),因此鱼就跑了,哪里能有收获呢?(意思对即可),子意乎鱼,目乎鱼,神变则鱼逝矣,奚其获,!,16.文中先说“乙竟日无所获也”,结尾说“乙如其教,连取数鱼”,这样的对比说明了什么?(6分),你通过乙钓鱼

3、效率的提高,突出了甲所说道理的正确性(3分),也表明乙乐于听取别人意见,从善如流(3分)(意思对即可),17.钓鱼对于得失的理解,其中包含着怎样的生活道理?(5分),做事不能急躁,要淡定从容(2分),专心致志,持之以恒,保有内心的宁静,才能取得好的成绩。(3分)(意思对即可),【,2015,】,昔者郑武公欲伐胡,故先以其女妻胡君,以娱其意。,因问于群臣:“吾欲用兵,谁可伐者,?”,大夫关其思对日:“胡可伐。”武公怒而戮之,日:“胡,兄弟之国也,子言伐之,何也,!”,胡君闻之,以郑为亲己,遂不备郑。,郑人袭胡,取之。宋有富人,天雨墙坏,其子日:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果亡其财,其

4、家甚智其子,而疑邻人之父。此二人说者皆当矣,厚者为戮,薄者见疑,则非知之难也,.,处知则难也。,(,韩非子,说难,),15.将文中画线的语句翻译成现代汉语,并联系这些语句的内容,说说胡国被消灭留下的经验教训是什么。(8分),从前郑武公想讨伐胡国,故意先将自己的女儿嫁给胡国的国君,以此来使他心情愉快。胡国的国君听说了此事,认为郑国与自己友好,于是不再防备郑国。,经验教训,遇事要保持警惕,不要被假象所蒙蔽。(意思对即可),16.文中“此二人说者皆当矣”,“此二人”指的是谁?(4分),关其思,邻人之父。,17.宋国的富人“智人疑邻”表现了什么心理?(4分),相信亲近的人,怀疑疏远的人,【,2016,

5、】,燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士,连不得志于有司,,怀抱利器,,郁郁适兹土。吾知其必有合,也。董生勉乎哉!,夫以子之不遇时,苟慕义强仁者,皆爱惜焉,矧,燕赵之士出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化,移易,吾恶,知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜,之也。董生勉乎哉!,吾因子有所感矣。为我吊望诸君,之墓,而观于其市,复有昔进屠狗者,乎?为我谢曰:,“,明天子有上可以出而仕矣。,”,(韩愈送董邵南序),1,5,.根据第一段内容,简要描述董生当时的人生状况?(4分),考进士,几次都没有考中;怀才不遇,郁郁寡欢,将要去燕赵之地谋求发展。(意思对即可),1,6,.,“,董生勉乎哉,”,是什么意思?第一、二段都用这句话作结,其寄托的情感有什么不同?(,6,分),“,董生勉乎哉,”,意思是:董生你努力吧!,情感不同:第一段,希望董生到燕赵之地后有人欣赏他、重用他,表达的是祝愿之情;第二段,担心燕赵之地风俗变化,民风不古,无人赏识董生,表达的是忧虑之情。(意思对即可),1,7,.第三段开头说,“,吾因子有所感以,”,。根据后文,用自己的话说说作者的,“,有所感,”,是指什么?(,6,分),凭吊古人,抒发怀古之幽情;心系当世,希望隐者出仕。(意思对即可),谢谢观赏,

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