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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习题,1,、教育法制,2,、法律救济,3,、教师概念的法律表述,4,、教师申诉制度,5,、高等学校的法律关系及其实质。,6,、我国高等教育管理体制的法律规范。,7,、教师违法行为的法律责任。,8,、我国高等教育方针的法律规范。,9,、我国高等教育发展的基本原则。,10,、学校及其他教育机构有何异同。,11,、高等学校学生的基本权利和基本义务。,12,、,高等教育法,的适用范围。,13,、对侵害学生权益的不合理规定，应当如何依法处置。,14,、教师权利和义务的法律规定。,15,、教育乱收费问题。,16,、教
2、师资格的取得与丧失。,17,、学历、学位的依法取得。,18,、依法治教的基本内涵。,19,、教师聘任制的基本特征。,20,、依法谈一谈你对高校实施教师职务聘任制的看法。,21,、依法谈一谈你对高校实施教师量化考核机制的看法。,22,、如何提高教师的法律意识。,高等教育法规概论,考试题型,一、选择题：（,10,题，每题,1,分，共,10,分。请在每小题给出的四个选项中，选出唯一正确的一个，并将所选选项的字母填在题后的横线上）,例如：,我国建国以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是,。,A,中华人民共和国学位条例,B,中华人民共和国义务教育法,C,中华人民共和国教育法,D,中华人民共和国
3、教师法,二、判断题：（,20,题，每题,1,分，共,20,分。对的在题后的括号内打“”，错的在题后的括号内打“,”,）,例如：,国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。（）,某教师受到学校的行政记大过的处分，他不服，向人民法院提起诉讼。人民法院将不接受他的诉讼。（）,三、简答题：（,5,题，每题,6,分，共,30,分）,例如：如何理解我国教育方针的法定意义？,(6,分,),四、案例分析题：（,2,题，每题,10,分，共,20,分）,1,、据报载，某职业技术学院,200,多名教师职工没有领到工资已有,5,个月之久，教师们多次到教育局反映，要求按月发放工资，仍然无结果。无奈，只好把教育局告上法庭。某市中级人民法院判决胜诉，责令教育局限期发还所有工资，逐月足额发放。请分析法院判决之法律依据何在？,五、论述题：（,1,题，共,20,分）,1,、在量化考核盛行的情况下，高校教师如何保证学术出精品？,
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