我国的教育现状

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我国的教育现状,授课人：杨友余,复 习 巩 固,为什么说教育是一种力量,?,从个人角度,从国家角度,从社会角度,教育是一种力量,教学目标：了解我国在教育领域取得的成绩,增强民族自豪感,；明白我国教育形势的严峻性,增强忧患意识,；感受加入世贸以来教育面临的机遇和挑战,引导学生思考如何去面对，,努力提高自身素质。,教学重点：我国教育取得的喜人成绩及严峻形势,教学难点：促进教育均衡，建设人力资源强国,课题 我国教育的现状,思 考,1,、我国教育取得了哪些喜人的成绩？,2,、为什么说教育形势依然十分严峻？,3,、加

2、入,WTO,后，我国教育面临哪些机遇,和挑战？,我国教育的现状,一、喜人的成绩：,1,、各级各类教育迅速发展,2,、城乡免费义务教育全面实现,3,、构建学习型社会取得阶段性,进展,1978-2008,年间，学前教育和特殊教育得到进一步发展；全国小学学龄儿童入学率达到,99.15%,；初中毛入学率从,20%,达到,98%,;,高中阶段教育毛入学率达到,80,左右；高等教育毛入学率达到,25,左右；,20,世纪末，我国完成了大规模的基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的任务。,“,十五,”,期间全国共扫除文盲,971,73,万人,.,2007,年春，免除全国农村义务教育学杂费；,2008,年秋

3、，全国免除城市义务教育学杂费。各类职业技术培训和多样化的继续教育、成人教育得到较大发展；构建学习型社会取得阶段性进展。,城乡免费义务教育全面实现,构建学习型社会取得阶段性进展,各级各类教育迅速发展,新中国成立六十年，教育与祖国共命运，与时代共进步。概括起来可以描述为,“,两个跨越,”,：一是实现全面普及九年义务教育的历史性跨越；一是实现了高等教育进入大众化发展阶段的历史性跨越。有高等教育学历从业人数超过,8200,万人，均处于发展中国家前列，标志着我国已从,人力资源大国,正加速向,人力资源强国,转变。,“,一个重大突破,”,是职业教育加速发展，教育宏观结构调整取得重大突破。,“,一个确立,”,

4、是确立了中国特色社会主义教育体制的基本框架，走出一条中国特色社会主义教育发展道路。目前，我国教育已进入全面提高教育质量的新阶段。,周济,二、严峻的形势,1,、与发达国家的差距,2,、城乡之间、经济发达地区与不发达,地区教育水平、教育条件的,差距,3,、,不适应当前经济社会的要求,国家,初中以下（）,高中,（）,高等教育,(,),人均受教育年限,美国,13,52,35,12.74,日本,19,50,31,12.55,英国,18,57,25,12.46,中国,82,13,5,8.4,中国及部分国家,2564,岁人口,受教育情况,胡总书记在党的十七大报告中指出,:“,教育,均衡发展是一种新型的教育观

5、,必须坚持以,人为本原则,树立全面、协调、可持续的科,学发展观，以受教育者的全面发展为根本，,力求使每一位受教育者都能均等获得自身,发展所需的优质资源。均衡发展不是限制,发展，而是共同发展，不是“削峰填谷”，,而是“造峰扬谷”，发展是教育事业永恒的,主题，没有发展就谈不上均衡，城乡教育,都要发展。”,胡总书记在党的十七大报告中指出,:“,教育,均衡发展是一种新型的教育观,必须坚持以,人为本原则,树立全面、协调、可持续的科,学发展观，以受教育者的全面发展为根本，力求使每一位受教育者都能均等获得自身发展所需的优质资源。均衡发展不是限制发展，而是共同发展，不是“削峰填谷”，而是“造峰扬谷”，发展是教

6、育事业永恒的主题，没有发展就谈不上均衡，城乡教育都要发展。”,理论探究,政治理念、观点,：,一、促进教育均衡发展，实现教育公平，是构建和谐社会,的重要内容,二、国家大力实施科教兴国、人才强国战略,三、我党坚持以人为本、执政为民的理念,政治理念、观点,三、促进教育均衡发展，实现教育公平，是构建,和谐社会的重要内容,一、国家大力实施科教兴国、人才强国战略,二、我党坚持以人为本、执政为民的理念,自我小结,三、发展的机遇,激发群众对教育的需求,促进教育对外开放，更好地学习外国经验,有利于吸收海外教育资金和优质教育资源,有利于推动我国教育体制改革，顺应世界教育发展潮流,有利于推动依法治教水平的提高,面临

7、的挑战,四,如何扩大高等教育规模,如何应对外国机构在中国投资办学,如何充分利用国外先进网络教育技术,如何减少我国专业人才流失,第二课堂,从你的生活实际出发,说说我国教育领域中存在哪些问题,?,城乡教育资源不平均,应试教育,教育乱收费,我,国,教,育,的,现,状,1,、喜人的成绩,2,、严峻的形势,3,、发展的机遇,4,、面临的挑战,课堂总结,优先发展教育,，,建设人力强国,。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。,“,重视学前教育。更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。坚持教育公益性质,”,，加大财政对教育的投入

8、，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工子女平等接受义务教育。发展远程教育和继续教育，鼓励社会力量兴办教育，,建设全民学习、终身学习的学习型社会,。,摘自胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告,时下，又出现高考移民新招：高考落榜生变身留学生进国内名校。这一现象的出现说明（）,A,、教育改变命运,B,、我国应该深化教育改革，确,保教育公平,C,、我国教育与发达国家相比存,在较大差距,教,D,、高考落榜生不应再接受教育,练 一 练,考 考 你,胡锦涛在党的十七大报告中指出：,“,优化教育结构，促进义务教育均衡发展。,”,下列措施不能促进教育均衡发展的是（）,A,、义务教育阶段取

9、消重点学校、重点班,B,、城市中小学教师到边远农村对口支教,C,、农村、城市义务教育全部免费,D,、农民工子女在城市就读要交纳,借读费,有人说，经过长期的努力，我国教育取得了喜人,成绩。因此，我国不再需要高度重视教育事业了。,你同意这种观点吗？说说你的理由。,巩固练习,喜人的成绩,严峻的形势,发展的机遇,面临的挑战,下列问题中,属于我国教育领域急需解决的问题有,(),片面追求升学率,忽视学生全面素质的培养,重学科知识的教学，轻学生的心理、品德教育,以考试分数论英雄，仍以“一张试卷定终身”,重书本知识的死记硬背，轻动手能力、实践能力,的培养,A B C D ,下列问题中,属于我国教育领域急需解决

10、的问题有,(),片面追求升学率,忽视学生全面素质的培养,重学科知识的教学，轻学生的心理、品德教育,以考试分数论英雄，仍以“一张试卷定终身”,重书本知识的死记硬背，轻动手能力、实践能力,的培养,A B C D ,拓展研究,你从表格中获得什么信息？,材料分析,2009,年,3,月,5,日，温家宝总理在政府工作报告中强调，要坚持,优先发展教育事业，落实好城乡免费义务教育政策，提高农,村义务教育增加农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生的生,活补助，争取三年内基本解决农村“普九”债务问题。完善国,家助学制度，加大对中等职业和高等院校家庭经济困难学生,的资助，使人人享有平等的受教育的机会，不让一个孩子因,家庭经济困难而失学。上述材料体现了思想品德的哪些理念,或者观点？,