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2、,,抛掷次数正面朝上次数反面朝上次数,5,试验小组,抛硬币,次数,出现正面,的次数,出现反面,的次数,抛硬币次数,的一半,第一小组,,,,,第二小组,,,,,第三小组,,,,,第四小组,,,,,第五小组,,,,,第六小组,,,,,第七小组,,,,,第八小组,,,,,五年级二班,52,名同学做抛硬币试验的数据。,试验小组抛硬币出现正面出现反面抛硬币次数第一小组第二小组第三,6,历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据。,试 验 者,抛硬币,次数,出现正面,的次数,出现反面,的次数,抛硬币次数的一半,德,·,摩根,4092,2048,2044,2046,蒲丰,4040,2048,1992,2020,
3、费勒,10000,4979,5021,5000,皮尔逊,24000,12012,11988,12000,罗曼诺夫斯基,80640,39699,40941,40320,历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据。 试 验 者抛硬币出,7,,出现正面和出现反面的,可能性,是,相同,的，都是 。,1,2,出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是,8,用抽签的方法决定哪一组去，有几组可能的结果？,先独立思考，再小组交流，列出所有可能的结果。,用抽签的方法决定哪一组去，有几组可能的结果？,9,1,2,3,4,,,,,1234,10,（,1,）先猜一猜转盘,1,中指针可能落在哪一个区域？再动手转一转试一
4、试。,猜一猜，转一转,课堂练习,（1）先猜一猜转盘1中指针可能落在哪一个区域？再动手转一转试,11,（,2,）转盘,2,中的指针停下来可能会指向哪里？有几种可能？说说你的想法。,（,3,）对比思考：可能性大小与什么有关。,（2）转盘2中的指针停下来可能会指向哪里？有几种可能？说说你,12,说一说自己小组有多少位同学。如果用抽签方法选一位同学在班上发言，谁会去发言？在纸片上写名字，做几个纸团，试一试。,,想一想，试一试,说一说自己小组有多少位同学。如果用抽签方法选一位同学在班上发,13,,某商场策划一场迎新年购物摸奖游戏活动，奖品如下：,一号奖品 可乐一瓶
5、 二号奖品 电吹风一个 三号奖品 微波炉一台 四号奖品,29,寸彩电一台,联系生活,某商场策划一场迎新年购物摸奖游戏活动，奖品如下,14,,如果你是商场的经理，考虑到商场的利益，会怎样设计转盘呢？ 如果你是一名消费者，你希望这个装盘怎样设计呢？ 如果按照公平性的原则，这个转盘又应该是怎样的呢？,如果你是商场的经理，考虑到商场的利益，会怎样设,15,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,这节课我们主要学习了生活中出现的各种存在各种可能性的概率问题，要求同学们进行思考并说出有多少可能性。,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结这节课我们主要学习了生活,16,1.,从教材课后习题中选取。,2.,从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取。课后作业,17,
西师大五年级上册数学教学ppt课件-可能性
