声的利用课件

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,,,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,,,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,,,,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式

2、,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,,,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,,,,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,

3、第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,单

4、击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,,人教版八年级物理第二章第三节,声的利用,人教版八年级物理第二章第三节声的利用,学习目标,1.,知道哪些声现象能够传递信息,2.,知道哪些声现象能够传递信息,3.,了解现代技术中与声有关知识,的应用,,学习目标1.知道哪些声现象能够传递信息,,声 ：,概念比较,广,，,包括声音、超声、次声等；,,声音：,概念比较,窄,，,仅指人耳能感觉到的那部分声。,,导入新课,声 ： 概念比较广，导入新课,结论：声音能够传递,信息,结论：声音能够传递信息,一、声能传递信息,1.,从异常声音中获取信息,医生通过听诊器

5、诊断疾病,;,汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障,;,铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。,一、声能传递信息1.从异常声音中获取信息医生通过听诊器诊断疾,,把脉（切脉）,——,利用声音诊病的最早的例子,把脉（切脉）——利用声音诊病的最早的例子,考考你,,某人对着山谷对面的山峰喊了一声，,4,秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离？,解：,,=340m/s ×,=680m,答：人与山峰相距,680m,。,考考你 某人对着山谷对面的山峰喊了一声，4秒后听到了,蝙蝠发出超声波，这些声波碰到墙壁和昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。,蝙蝠发出

6、超声波，这些声波碰到墙壁和昆虫时会反射回来，,,蝙蝠利用,超声波,导航,（回声定位）,人们受到启示,声呐,探测海深、海底暗礁等,探测鱼群、潜艇位置等,绘水下数千米地形图,声呐的产生和应用,蝙蝠利用人们受到启示声呐探测海深、海底暗礁等探测鱼群、潜艇位,地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产生，利用这种次声波可以预报灾害,次声波在生活中的应用,现代技术中声的应用之,地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产生，利用这种次声波可,,核潜艇利用声呐系统,,,使自己知道与海岸的距离、猎物的行踪、深度。,声呐系统,现代技术中声的应用之,声能传递信息,核潜艇利用声呐系统,使自己知道与海岸的距离、猎物的行踪,

7、汽车的倒车雷达,现代技术中声的应用之,声能传递信息,汽车的倒车雷达现代技术中声的应用之声能传递信息,彩色,B,型超声波 诊断仪,现代技术中声的应用之,声能传递信息,彩色B型超声波 诊断仪现代技术中声的应用之声能传递信息,小组比赛：,阅读课本,38,、,39,页（,2,分钟）,每小组,30,秒内说一个,声能传递信息,的例子，说对加,10,分，答错不加分。,小组比赛： 每小组30秒内说一个声能传递信息的例子，,蝙蝠男孩,《,扬子晚报,》,报道，英国,7,岁男孩卢卡斯,·,默里出生时就双目失明，然而，在美国加州,41,岁盲人丹尼尔,·,基什的帮助下，卢卡斯通过,3,天的密集训练，学会了一

8、种神奇的,“,回声定位法,”,——,通过弹舌头发出响亮的,“,嗒嗒,”,声，然后辨别声音撞上前方物体后返回的,“,回声,”,，然后在大脑中建立一幅虚拟的景物画面。,,如今，双眼皆盲的卢卡斯能够像蝙蝠或海豚一样靠回声来,“,视物,”,。不仅在车水马龙的大街上也能行走自如，甚至能打篮球、玩攀岩等高难度运动，而他也因此被人们称为,“,蝙蝠男孩,”,。,,新闻实例,蝙蝠男孩《扬子晚报》报道，英国7岁男孩卢卡斯·默里出生时就双,超声波碎石机,主要适应症：肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石,超声波碎石机主要适应症：肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结,超声波加湿器,超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将

9、水雾化为,1—5,微米的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。,超声波加湿器超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1—,小型超声波清洗机,,使用目的：物件的清洗。,原理：,利用超声波在液体中引起的强烈振动,，来清洗钟表等精细的机械。,小型超声波清洗机 使用目的：物件的清洗。 　原理：利,结论：声能,传递能量,结论：声能传递能量,二、声与能量,火焰晃动说明了什么？,振动的声波可以使火焰晃动,演示实验：,声能传递能量,二、声与能量火焰晃动说明了什么？振动的声波可以使火焰晃动演示,超声波洗牙,超声波碎石,声能传递能量,现代技术中声的应用之,超声波洗牙超

10、声波碎石声能传递能量现代技术中声的应用之,超声波破碎仪,——,对器械和食物消毒,现代技术中声的应用之,声能传递能量,超声波破碎仪——对器械和食物消毒现代技术中声的应用之声能传递,方法指导：,如何判断声是传递信息还是传递能量：,,注意：看声是否改变了物体的,形状或状态，改变了就是声传递了能量。,方法指导： 如何判断声是传递信息还是传递能量：,1.,声可以传递信息。,（,1,）回声定位：,声呐：可探测海洋深度、获得水中鱼群的信息等。,（,2,）利用超声波获得人体内部疾病的信息：,B,超。,,2.,声可以传播能量。,（,1,）利用超声波在液体中引起的强烈振动，来清洗钟表等精细的机械。,（,2,

11、）外科医生利用超声波振动除去人体内结石。,小 结：,1.声可以传递信息。小 结：,,1.,铁路工人用铁锤敲击钢轨,,,会从异常的声,音中发现松动的螺栓,,,说明了通过声音能获得,,.,,2.,蝙蝠利用回声可以确定,,,,这种方法,叫,,.,科学家运用这个原理发明了,,.,信息,位置,回声定位,声呐,做一做：,信息位置回声定位声呐做一做：,3.,将两个相同的音叉并排放好,(,没有接触,),,乒乓球,,靠着音叉,B,,当敲响音叉,A,时,,,会发现乒乓球,,,,,这说明了,（空气可以传声）,.,4.,下列不是利用声信息的有,( ),A.,远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨,B.,医生利

12、用,B,超观察人的身体状态,C.,外科医生利用超声波除去人体内结石,D.,有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质,被弹开,声音传递能量,,,,C,3.将两个相同的音叉并排放好(没有接触),乒乓球被弹开声音传,5.,以下声波中,,,对人有害的声音的频率是,( ),85,～,1100Hz B. 20000Hz,以上,C. 20Hz,以下,D. 760,～,1500Hz,6.,一般来说,,,大会堂的周围墙壁都做成凹凸,不平,,,像蜂窝状的,,,这样是为了,( ),A.,减弱声波的反射,B.,增强声波的反射,C.,增强声音的响度,D.,仅是为了装饰,C,A,5.以下声波中,对人有害的声音的频率是( )C,7.,在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大,,,这是因为,( ),A.,屋子里有回声,,,旷野里没有回声,B.,屋子里声音会被反射,,,旷野里不会被反射,.,C.,屋子小,,,声音都传入耳朵,,,旷野大,,,声音传到远处去了,.,D.,屋子里回声与原声混在一起,,,加强了原声,,,旷野里回声不能加强原声,.,D,7.在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大,D,