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1、,309,教育网,西南师大,出版社,五,年级,|,下,册,第三单元,19,课,燃料的家庭,燃料的,家庭,设疑导入，提醒课题,作者简介,高士其19051988，中国著名科普作家。生于福建省福州市，北京清华大学预备学校毕业，先后就读于美国威斯康辛大学和芝加哥大学。不幸的是在一次实验中他感染了甲型脑炎病毒，逐渐全身瘫痪。此后数十年间，尽管他“被损害人类安康的魔鬼囚禁在椅子。但依然向人们奉献了数百万字精巧的科普文艺作品。其中创作了400多篇科普论文和科普小品、200多篇科学诗歌，汇编成20多本书，总计达500多万字，为中国科学文艺作品的诞生和开展作出了开创性的奉献。,什么是燃料？燃料有哪些家庭成员呢,
2、?,燃料对人有什么作用呢,?,相关资料：,燃料广泛应用于工农业生产和人民生活，能通过化学或物理反响释放出能量的物质。燃料有许多种，最常见的如煤炭、焦煤、天然气等等。随着科技的开展，人类正在更加合理地开发和利用燃料，并尽量追求环保理念。,自主阅读，整体感知,学习目标：,1.学会本课生字、词语。能正确、流利、有感情的地朗读课文。2.能说出课文介绍了哪几种燃料，知道每种燃料的特点和作用。3.学习分类、解释、比较、打比方等说明方法。,字词积累,液,烬 渣 炭,乏 熔 炼 鼎,y jn zh tn,f rn lin dn,根据所给词语的意思，在 里填上适宜的词。,物品燃烧后的剩余物。,不完整的尸骨。借指
3、残破只剩下骨架的车辆、机械、建筑物等。,形容人气色好，脸色红润而有光泽。,用化学或物理方法使化合物或混合物纯洁，从中提炼所需的东西。,形容名气很大。,对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。,挖，开掘。,积累运用,灰烬,残骸,红光满面,提炼,鼎鼎大名,警觉,挖掘,知识积累,积累运用,近义词,依照根据,威风威武,成熟老成,顷刻片刻,残渣残骸,缺乏匾乏,鼎鼎大名闻名遐迩,反义词,缺乏充分,容易困难,浪费节约,提高降低,成熟幼稚,廉价昂贵,鼎鼎大名默默无闻,听,读课文,2、课文是什么构造？,3、课文中哪些段落分别介绍了固体燃料、液体燃料和气体燃料？,梳理脉络,思考：,1,、,课文从哪几个方面介
4、绍燃料家庭？每一个燃料家庭中有哪些成员？,本文按照总分总的构造可分为五个局部。,第一局部(第1段):总述燃料家庭包括固体燃料、液体燃料和气体燃料.,第二局部(第2-11段):主要介绍了固体燃料包括哪几种？,第三局部(第12段):主要介绍了液体燃料家庭中的煤油和汽油。,第四局部(第13段):主要介绍了气体燃料家庭中的煤气和天然气。,第五局部(第14段):强调了燃料在现代化建立中的重要作用。,第二课时,用自己喜欢的方式读课文,211,自然段，边读边画：,1,、小组讨论：固体燃料家庭中有哪些成员？它们各有哪些特点和作用？,2,、作者运用了哪些说明方法？找出相应的句子。,课文讲解,燃料,固体燃料,液体
5、燃料,气体燃料,木材,煤油,煤气,无烟煤,烟煤,褐煤,泥炭,木炭,焦炭,汽油,天然气,根据课文内容完成思维导流图,木炭,焦炭,课文讲解,古代植物埋藏在地层下面，不见空气，经过多少亿万年之后，慢慢变成了煤。,运用,什么,的说明方法,？,让我们明白了,什么？,运用解释、列数字的说明方法。,让我们明白了煤的形成时间长。,泥炭在物质变化的年代，它比煤年轻，它的外貌有时候像褐煤，有时候又像枯烂的木头。,运用,什么,的说明方法,？,运用作比较的说明方法,课文讲解,用它当燃料,不能不说是一种浪费,。它在炉灶里哔剥哔剥地响，显得十分威风，但,顷刻之间化为灰烬。,你体会到了什么？,让人感觉心痛又可惜。,课文讲解
6、,自由读,12,、,13,自然段，同桌交流：,1,、液体燃料和气体燃料的家庭中有哪些家庭成员？,2,、他们 又有怎样的特点和作用呢？,这家的著名,人物就是煤油,和汽油，它们都是从石油家里提炼出来的。它们的办公地点主要在工厂里、汽车和飞机上。,“著名人物、办公地点表达了什么？,表达了煤油和汽油在液体燃料家族中不可无视的地位。,课文讲解,燃料是工业的粮食。,没有燃料机器就不能开动，工业生产就要停顿。,课文讲解,这句话运用的什么说明方法，有什么作用？,运用了打比方的说明方法，把“燃料比作“粮食。,形象的说明：燃料在工业生产中必不可少，在现代化建立中发挥着重要的作用。,回忆全文，思考问题,1.本文以?燃料的家庭?作为题目有什么新意？,2.怎样运用作比较的说明方法说明事物？,布置作业：,1、推荐读物：?高士其科普童话?2、语言实践：学习本文的表达方法，介绍你所了解的新型燃料。注意：先抓特点，再写作用，并使用恰当的说明方法。,
2021西南师大版小学语文五年级下册《燃料的家庭》教学课件
