小学阶段四大描写专题描写之动作描写分析课件



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2、能找到哪些动词?,从动物身上能找到哪些动词?,从植物身上能找到哪些动词?,,,试着用一两句话将你找到的动词说一说!,找一找从自己身上能找到哪些动词?试着用一两句话将你找到的动词,动词的作用,,翻开,《,金笔思维,》,中的,《,妙笔生花,》,部分,动词的作用翻开《金笔思维》中的《妙笔生花》部分,了解动作描写的内容:,,头颈,、,手肩,、,腰身,、,脚腿,等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现,个性特征更加鲜明。,动作描写在作文中的应用,了解动作描写的内容:动作描写在作文中的应用,,到底怎样进行动作描写?,到底怎样进行动作描写?,小学阶段四大描写专题描写之动
3、作描写分析课件,猪八戒到河边喝水,,猪八戒急急忙忙跑到河边,也不管水黑不黑、脏不脏,趴下身子,撅起屁股,张开大嘴就“咕噜咕噜” 喝起来。,分解思路:来到河边,——,弯腰,——,喝水,猪八戒到河边喝水 猪八戒急急忙忙跑到河边,也不,,小松开始爬竿啦。只见他纵身一跃,用力抓住竹竿,像敏捷的猴子,两只小脚一蹬一蹬的,小身子扭动着。不一会儿,他就爬到了竿顶。多高兴啊,他笑着向下张望。,,小松鼠爬竿啦,分解思路:手,——,脚,——,身子,小松开始爬竿啦。只见他纵身一跃,用力抓住竹竿,,小红走出教室,奔向雨中,,小红走出教室,站在走廊里,抬起头,望了望越下越大的雨,猛地缩起胳膊,踮起脚,向雨
4、中奔去。地面水花四溅,“啪啪啪”的脚步声回荡在雨中,……,分解思路:来到教室门口,——,跑进雨中,——,雨中奔跑,小红走出教室,奔向雨中 小红走出教室,站在走廊里,,,在放学的路上,我看见一位盲人老爷爷向前走着。,,在放学的路上,我看见一位盲人,老爷爷一只手拿着竹竿,身子向前倾着,腰弓着,手里的竹竿不停地敲打着地面,两只脚小心地向前挪动着。,分解思路:手,——,身子,——,脚,在放学的路上,我看见一位盲人老爷爷向前走着。,练习,一:妈妈开始做饭啦。,二:弟弟在打乒乓球。,三:奶奶在给花浇水。,四:小明认真写作业。,五:小芳低头画图画。,,练习一:妈妈开始做饭啦。,小学阶段四大描写专题
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