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1、单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,*,从一杯水中你能发现什么？,,,,,水是浑浊的，有很多杂物。,1,,你是用什么方法观察到这些结果的？,,,,,,眼睛、放大镜,2,,3,,假设让你进一步对水样进行观察，你借助什么工具？,,,,显微镜,4,,眼睛睁得再大也不能把它们发现,,显微镜下方现出它们的容颜,,像针、像线、像球……,,形态各异，何止万千,,,面包因为它们更加松软，,,牛奶因为它们将会变酸。,,和动物、植物一样，,,它们也是地球的孩子。,,,生命世界就是这样——,,千奇百怪，五彩斑斓,5,,本节课学习目标,●认识微生物是一
2、类个体微小、大多是单细胞的生物；,,●知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；,,●知道微生物分布广泛，种类繁多。,我有一双善于观察的眼睛,6,,苏教版六年级科学上册,水滴里的生物,7,,第一个揭开微生物秘密的人,,——列文虎克,特殊业余爱好：,,制作放大镜和显微镜,8,,列文虎克和他的单片显微镜,9,,列文虎克,,,荷兰显微镜学家，微生物学的开拓者。他不但用自制的显微镜观察研究纺织品的纤维、树叶和花朵、蜜蜂蜇人的“针〞、蚊子叮人的“嘴〞，还观察了井水、雨水、污水……发现了能够移动电源微生物，为人类敲开了认识微生物的大门。,10,,11,,目镜（对着眼睛）,物镜（对着标本）,载物台（放置标本）
3、,反光镜（反射光线、照亮标本）,调节螺旋（调节焦距、看清标本）,镜臂,通光孔,镜座,显微镜的根本构造,12,,注意：,1.反光镜不能直接对着太阳否则会伤害眼睛；,,2.使用是要小心，镜头不要碰到玻片；,,3.不能用手触摸目镜和物镜；,,4.要轻拿轻放。,13,,1.水滴里的生物,活动：,1.在自然界里取些水来，看看里面有什么？,,,或：制作小水塘。,（为观察提供素材）,14,,小水滴里的生命,；,,细菌、,,浮游植物、,,原生动物,,15,,蓝藻,,,草履虫,,,水蚤,,,鼓藻,,,钓钟虫,,,轮虫,2.在显微镜下，观察一滴水里有什么。,（在观察中发现）,16,,在水滴中生活着许许多多个,体微
4、小，结构简单,，,大多是一个细胞,构成的生物，它们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到，所以叫,微生物,。,,不动的微生物：蓝藻、水藻等,,运动的微生物：钓钟虫、草履虫等,17,,硅 藻,蓝 绿 藻,,硅 藻,带藻,18,,,通过显微镜，我们可以更好的观察一类非常微小的生命体——微生物,19,,草履虫,20,大肠杆菌,21,乳酸菌,22,乙肝病毒,艾滋病毒,SARS病毒,细菌病毒－噬菌体,NO.6,23,,小结：在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单、大多是一个细胞构成的生物，它们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。（板书：微生物）刚刚我们看到的那
5、些不动的微生物中，最常见的是水藻，有蓝藻、团藻、金藻等。运动的微生物中有钟形虫、草履虫等。此外，水中还有既不属于动物也不属于植物的微生物——细菌，细菌一般也是不动的，有球状的、杆状的、螺旋状的。,24,微生物,,,个子小,,胃口大,,繁殖快,,分布广,真菌界,原生生物界,病毒界,,原核生物界,25,,一、填空题。,,1、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人_____________。,,2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助____________才可以看清楚。,,二、选择题。,,1、以下属于微生物的是（ ）。,,A、蜂鸟 B、砂粒 C、病毒 D、树叶,,2、晚上刷牙的主要目的是（ ）。,,A、牙齿变白 B、容易睡觉 C、清理微生物 D、促进生长,,3、对于微生物的特点，以下叙述不正确的选项是（ ）。,,A、种类繁多 B、生长繁殖慢 C、分布广泛 D、容易变异,做一做:,26,,问问我自己：,这节课的课题是？,,从知识上我记住了哪些？,,我学会了什么技能？,,我悟出了哪些道理？,27,,再见,28,,
(苏教版)六年级科学上册课件_1水滴里的生物
