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2、,执行,Next,后继语句,第八课 循环结构,for,循环第一课时任务单,任务一：,3,、,计算,1+3+5+99,的和，请画出流程图。,（参考下面的,for,循环流程图进行修改完善）,循环变量初值,循环变量是否超过终值？,执行循环体,循环变量循环变量,+,步长,执行,Next,后继语句,第八课 循环结构,for,循环第一课时任务单,任务一：,4,、,计算,2+4+6+100,的和，请画出流程图。,（参考下面的,for,循环流程图进行修改完善）,循环变量初值,循环变量是否超过终值？,执行循环体,循环变量循环变量,+,步长,执行,Next,后继语句,第八课 循环结构,for,循环第一课时任务单,
3、任务二：,计算,t=10!,=1*2*3*4*5*6*7*8*9*10,，请画出流程图。,（参考下面的,for,循环流程图进行修改完善）,循环变量初值,循环变量是否超过终值？,执行循环体,循环变量循环变量,+,步长,执行,Next,后继语句,任务三：,计算,s=1!+2!+3!+4!+5!+n!,，请画出流程图，另存为“组别,+,座位号,+,姓名,.ppt,”，并编写程序语言，另存为“组别,+,座位号,+,姓名,.exe,”，上交,ftp,。,（参考下面的,for,循环流程图进行修改完善）,循环变量初值,循环变量是否超过终值？,执行循环体,循环变量循环变量,+,步长,执行,Next,后继语句,
第八课循环结构——for循环第一课时任务单
