信息技术与语文教学研究

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九讲,现代教育技术与语文教学研究,内容提要,获取网络教学资源,利用网络建立语文教学交流平台,利用电脑制作课件和设计、储存教案，制作试卷等。,一、获取和利用网络教学资源,（一）网络教学资源种类：教案、课文分析、课件及素材、课堂实录（文本格式和录像格式）、论文、试题、书籍。,（二）网络资源的获取,1,、通过搜索引擎搜寻教研资料（,常见的如,baidu,和,google,）,2,、访问有关语文教学的网站,新思考网（语文课程主页）,http:/, Board System,）,利用,Blog,建语文教师主页,视频

2、语音交流平台,（二）利用,Blog,建语文教师主页,1,、,Blog,是什么？,Blog,是“,web log”,的缩略语，中文意思是“网络日志”，这是一种在网络上实现流水记录形式服务的程序。目前其内容已不仅是日志了，可发帖子、相片等等。心灵舒展与交流的平台。,2,、如何创建,访问博客网：利用百度搜索“免费,Blog,申请”，可获得有关网址。,注册：建立博客用户，命名，选择模板，记住自己的二级域名。,登录,发表,（三）视频语音交流平台,网络互视教室的建设,1,、自备计算机，配置有关硬件（摄像头、话筒、音箱）,2,、选择软件,qq,软件,icq,软件,MSN Message,软件,小蜜蜂,,3,、安装软件,4,、申请,ID,5,、建立互视课堂,The end,