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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爱我中华,1.,大青树下的小学,汉 族,考一考,傣 族,阿 昌 族,chn,德 昂 族,n,景 颇 族,p,景颇族,傣族,早,晨,绒球,花,汉,族,鲜,艳,服装,打,扮,朗,读,安,静,停,在,粗,壮,影,子,我会写：,坪,坝,飘,扬,摔跤,凤,尾竹,洁,白,我会认：,坪坝 打扮 汉族,鲜艳 飘扬 朗读,摔跤,凤尾竹 洁白,理解词语的方法,1.,查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。,2.,有的词语应该理解在文中指什么？,3.,有的词语不仅要弄清它的意思，还要想一想这个词用在什么场合？,指旌旗随风摆动
2、的样子。,(),形容色彩华丽。,(,),山间平整的场地。,(,),边防，边境。,(,),两人徒手较量,以把对手摔倒为胜的竞技运动。,(),根据意思说出对应词语。,猜猜我是谁,指旌旗随风摆动的样子。,(,飘扬,),形容色彩华丽。,(,绚丽多彩,),山间平整的场地。,(,坪坝,),边防，边境。,(,边疆,),两人徒手较量,以把对手摔倒为胜的竞技运动。,(,摔跤,),根据意思说出对应词语。,猜猜我是谁,思考：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？,找出来读一读,课文先写（,）；再写（）；最后写（）。,填一填,:,上学的路上，来到,上课，下课,这就是我们可爱的小学,学校,请同学们自由朗读全文，在脑海中
3、重现课文描写的画面，并画出富有新鲜感的词句，待会儿再和同桌一起交流一下,会写的字,晨,绒,球,汉 艳 服,装 扮 读 静 停 粗 影,写,好,生,字,1.,说一说。,2.,看一看。,3.,写一写。,4.,对一对。,连一连：,傣族 景颇族 阿昌族 德昂族,第二课时,从,山坡,上,从,坪坝,里,从一条条开着,绒球花,和,太阳花,的小路上,早晨，从,山坡,上，从,坪坝,里，从一条条开着,绒球花和太阳花,的小路上，走来了许多小学生，,有,汉族,的，有,傣族,的，有,景颇族,的，有,阿昌族,和,德昂族,的。,阿昌族,大家,穿戴,不同，来到学校，都成了好朋友。,那鲜艳的服装，把学校打扮得,绚丽多彩,。,“
4、,绚丽,”的近义词,美丽,绚丽多彩,思考：哪个词直接说明了它的美丽？,那鲜艳的服装，,把,学校打扮得,绚丽多彩,。,(),把,(),打扮得绚丽多彩,.,(),把,(),打扮得绚丽多彩,.,同学们,向,在校园里欢唱的小鸟打招呼，,向,敬爱的老师问好，,向,高高飘扬的国旗敬礼。,可以看出民族小学的学生是怎么样的？,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小
5、鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,为什么会这么安静？,树枝（），,鸟儿（），,蝴蝶（）。,不摇了,不叫了,停在花朵上,树枝,不摇了,它,想,:,_;,鸟儿,不叫了,它,想,:,_;,蝴蝶,停在花朵上,它,想,:,_；,猴子,好奇地听同学们朗读课文,它,想,:,_.,想象训练,清晨,公园里真安静啊,小草_,垂柳_,小鱼_,荷叶上的露珠_,。,夏天的夜晚,真静啊,星星_,月亮_,萤火虫_,溪水_。,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！,这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里
6、的朋友，是那样好奇地听着。,下课了，大家在大青树下,跳孔雀舞、摔跤、做游戏,，招引来许多小鸟，,连,松鼠、山狸也赶来看热闹。,大青树下多热闹啊！有（），有（），还有（）。他们的欢笑声把（）都吸引过来啦。,用下列句式来说说：,这,就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。,思考：,“,这,”,指的是什么？能不能把它带进句子中去？,“,美丽的学校,、,团结的学校,、,欢乐的学校,、,祥和的学校,”就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。,古老的,铜钟，挂在大青树,粗壮的,枝干上。,凤尾竹的,影子，在,洁白的,粉墙上摇晃,1,、苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。,学校旁
7、边一条河,2,、用你池里的水，我们喷洒教室，喷洒校园。,月亮池,3,、你开在我们的校门口，含笑花。你和山茶花站在一起，你微笑着欢迎我们来到学校。你好像在说：“你早！”你好像在说“你好！”,含笑花,你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。,教室里 操场上 花坛边,图书室里 教学楼下 大树下,我们的学校,.,上课的时候,.,下课时,.,放学了,.,校园里的五彩路，你用西洱河的彩色卵石铺成，你也用彩色的理想铺成，你使我们的校园更美丽！,走在你五彩的路上，我在心里唱着一支歌。,这支歌，唱给流着绿波翠浪的西洱河，,唱,给我们的学校，,唱,给老师，,唱,给同学。,我想，不论将来我走到哪里，我都会因为走过你五彩的小路而自豪。,我也希望，希望我能成为生活溪流中的一粒彩色的小石子，希望我能铺在五彩斑斓的生活道路上！,五彩路,再见,
大青树下的小学课件()
