幼儿园元宵节-1ppt课件



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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,导入,正月十五是什么节日?,1,.,元宵节,2,.,元宵节,灯节,3,.,元宵节的晚上,人们在干什么?,元宵节,4,.,图片欣赏,5,.,图片欣赏,6,.,图片欣赏,7,.,小结,农历正月十五是我国传统节日元宵节。这一天,全家人都团聚在一起,一起,赏月,、,吃汤圆,、,舞龙,、,看花灯,等。,元宵节里有元宵灯会、,猜谜语,
2、等传统游艺活动。,8,.,学习儿歌,看一看儿歌里的人们是怎样过元宵节的?,元宵节,9,.,元宵节的晚上,全家人在一起看电视。,元宵节的晚上,在一起。,,在一起。,10,.,元宵节的晚上,全家人在一起看电视。,元宵节的晚上,,全家人,在一起,吃汤圆,。,星期天的早上,,,全家人,在一起,吃早饭,。,11,.,yun xio ji,元,宵 节,chung wi yu r yun yu yun,窗,外 月 儿,圆,又 圆,,qun ji hun j ch tng yun,全 家,欢,聚,吃,汤,圆。,zhng yu sh w yun xio ji,正,月 十 五 元 宵 节,,ji ji h h q
3、ng tun yun,家 家 户,户,庆 团,圆,。,朗读,12,.,练读生字,xio ji chung yun ch,宵 节 窗 圆 吃,tng zhng h qng tun,汤 正 户 庆 团,13,.,词语认读,元宵节 窗 外 吃 汤 圆,正 月 庆团圆 家家户户,欢 聚 十 五,14,.,新偏旁,这个偏旁叫什么?,本课生字中,哪些是“方框儿”旁?,观察“,团,、,圆,”,想一想“方框儿”表,示什么意思?,还有哪些字是带“方框儿”旁的?,15,.,新偏旁,团、圆、因、回、围、囚,园、国、,围起来,吃、喝、吐、叶、知、,员、听、吵、叫,16,.,和嘴巴有关,吃、喝、吐、叶、知、员、听、吵、
4、叫,17,.,多音字分辩,读下面两句话,注意红色字的读音:,正,月初一是新年。,他的想法是,正,确的,。,zhng zhng,正,月,正,确,18,.,集体读儿歌,yun xio ji,元 宵 节,chung wi yu r yun yu yun,窗 外 月 儿 圆 又 圆,,qun ji hun j ch tng yun,全 家 欢 聚 吃 汤 圆。,zhng yu sh w yun xio ji,正 月 十 五 元 宵 节,,ji ji h h qng tun yun,家 家 户 户 庆 团 圆。,朗读,19,.,看图交流,图上画的是什么?,哪些地方表示在过元宵节?,屋子里的人在干什么?,
5、20,.,口头组词,口头组词,圆()()(),窗()()(),庆()()(),节()()(),21,.,口头组词,口头组词,圆,圆心 圆形 团圆,窗,窗外 窗户 窗口,庆,庆生国庆庆祝,节,节日 节目 春节 节气,22,.,学写生字,节欢吃正,五户庆团,23,.,学写生字,欢吃,团,左窄右宽,“口”字要写小些。,先画门框,再写里面。,24,.,读对联,明月照华夏,花灯映万家,25,.,读对联,明月皎皎千门雪,花灯盏盏万户春,26,.,仿说练习,仿照例句练说:,窗外月儿圆又圆。,窗外风儿,。窗外鸟儿,。窗外,。,27,.,仿说练习,仿照例句练说:,窗外月儿圆又圆。,窗外风儿,凉又凉,。,窗外鸟儿
6、,叫,又叫。,窗外,花儿,香又香。,窗,外,灯儿亮又亮。,28,.,第一课:元宵节,词语:宵xio,(元宵),窗chung,(窗户),圆yun、,(又大又圆),汤tng,(肉汤),节ji:,节日、节气、春节 节目,欢hun:,欢乐、欢快、欢庆 欢天喜地,吃ch:,小吃、吃饭、吃喝,正zhng:,正月,zhng:正好、正式、立正 正在,庆qng:,国庆、欢庆、庆祝 庆生,团tun:,团长、团圆、团结,29,.,多音字组,zhn()ho()(),正 好,zhn()(,),ho()(),30,.,多音字组,zhn(,正,月,),ho(,好,人,)(,好心),正,好,zhn(,正在,)(,正,好),ho,爱,好(好动),31,.,按原文填空:,窗()()()圆()圆,,()()()聚()汤圆。,()()()()()()(),()()()()()()()。,32,.,按原文填空:,窗(,外,)(,月,)(,儿,)圆(,又,)圆,,(,全,),(,家,),(,欢,)聚(,吃,),汤 圆。,(,正月,)(,十,),(五,)(元,),宵,),节,),,(,家,)(,家,)(,户,)(,庆,),团)(圆,)。,33,.,34,.,拓展学习,请同学们回家继续收集自己喜欢的对联,看谁收集得多。,35,.,
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