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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,我会读：,矮墩墩 撅着嘴 雌 花 晃 荡 晕 船 捏 起,碧空如洗 瓜秧拖蔓,水落石出 安居乐业,啧啧赞叹 扇动翅膀,我会读：,1,自读课文,理解大意,故事发生在什么地方？,课文主要讲述了哪几件事？,自读课文,理解大意故事发生在什么地方？,2,故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。,故事地点,故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。故事地点,3,从课文中的介绍你知道“宝石岛”是一个怎样的海岛吗？,4,祖国的领土,-,美丽的海岛,祖国的领土-美丽的海岛,5,海岛自然风光,海岛自然风光,6,守卫海疆的战士,守卫海疆的
2、战士,7,主要事件,（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。,（二）岛上战士开尝瓜会。,主要事件（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。（二）岛上战士开,8,结识战士“小高”,找出课文中有关描写小高的句子，他给你的印象是怎么样？,结识战士“小高”,9,他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”,小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。,他笑嘻嘻地说：“我就不相信
3、，这些小精灵会不爱我们祖国的,10,海岛“尝瓜会”,这个瓜来的容易吗？第一块西瓜应该送给谁尝？为什么？,海岛“尝瓜会”这个瓜来的容易吗？第一块西瓜应,11,写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。,作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？,写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，,12,读课文最后一段，为什么写看到窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀？,句子形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家，安居乐业的爱国情感。点明了课题。,读课文最后一段，为什么写看到窗玻璃上停着一只蝴蝶，,13,课文为什么要以,“彩色的翅膀”,为题？,课题有两层含义：,一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。,二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。,课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？课题有两层含义：,14,守岛战士自己耕种瓜果蔬菜,守岛战士自己耕种瓜果蔬菜,15,瓜菜的生长离不开昆虫的作用,瓜菜的生长离不开昆虫的作用,16,辛勤的劳作带来了丰收的喜悦,辛勤的劳作带来了丰收的喜悦,17,请你欣赏,:,军港之夜,请你欣赏:军港之夜,18,
第7课彩色的翅膀课件
