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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二单元 物体的运动,5.,运动与位置,苏教版四年级上册科学,2024/11/11,第二单元 物体的运动5.运动与位置苏教版四年级上册科学2,想一想这首小诗描写哪些物体？他们都在干什么？,风儿穿过柳林,鸟儿掠过湖面,小船驶离港湾,风
2、儿、,鸟儿、小船,这三个物体都在运动，其实，我们生活的世界有着各种各样运动。,2024/11/11,想一想这首小诗描写哪些物体？他们都在干什么？风儿穿过柳林鸟儿,说说下列这些图片中物体是怎样运动的？,各种各样的运动,动物（包括人）运动,植物生长的运动，一种缓慢运动,2024/11/11,说说下列这些图片中物体是怎样运动的？各种各样的运动动物（包括,交通工具（飞机、列车、船）运动,非生命体的自然物（流水、白云、月亮）运动,2024/11/11,交通工具（飞机、列车、船）运动非生命体的自然物（流水、,仔细观察下面两幅图，并对比这两幅图，看一看这两幅图中哪些物体是在运动？你又是这么判断的？,判断物体
3、的运动,2024/11/11,仔细观察下面两幅图，并对比这两幅图，看一看这两,老鹰,白云,河岸,鸭子,汽车,骑车的人,两个小孩,汽车,小路,玩具小车,2024/11/11,老鹰白云河岸鸭子汽车骑车的人两个小孩汽车小路玩具小,思 考,刚刚我们分析图中哪些物体是运动的，请大家想想，这些运动的物体都有什么共同特点？,它们的位置发生了变化。,要想判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化。,2024/11/11,思 考 刚刚我们分析图中哪些物体是运动的，请大,情境题,怎么判断电梯上的人是否在运动？,以电梯作为参照，电梯上的人没有运动，因为电梯上的人在电梯上的位置没有发生
4、变化。,以电梯以外的人或是物作为参照，电梯上的人运动了，因为电梯上的人对于电梯外的人或物来说位置发生了变化。,2024/11/11,情境题怎么判断电梯上的人是否在运动？以电梯作为,情境题,在行驶的汽车里，乘客运动了没有？你为什么这样认为？,以汽车作为参照，乘客在汽车里的位置没有发生变化，所以乘客没有运动。,以行驶的汽车外的人或树作为参照，乘客对于它们的位置发生了变化，所以乘客运动了。,2024/11/11,情境题在行驶的汽车里，乘客运动了没有？你为什么这样认为？,在这里判断物体是否是运动的，我们所选择的参照物不一样，所得出的结论是不一样的。,请同学们在文具盒里或文具盒上方放置一些文具，然后在桌
5、面上拖动自己的文具盒，仔细判断一下文具盒运动了没有，文具盒里的文具运动了没有。,实践题,2024/11/11,在这里判断物体是否是运动的，我们所选择的参照物,仔细观察这幅地图，想一想你能描述图中的小汽车相对于乘客的位置吗？,运动物体的位置,小汽车的位置是在乘客的哪个方向？,0.2公里。,东北方向。,小汽车开到乘客的位置，还需要多长时间？,小汽车的位置距离乘客还有多远？,两分钟。,2024/11/11,仔细观察这幅地图，想一想你能描述图中的小汽车相,描述图中的小汽车相对于乘客的位置。,小汽车正在这位乘客的东北方向，曲线距离0.2公里的地方，大约2分钟之后到达乘客的位置。,运动的物体在某个时刻的位
6、置，可以用相对于另一个物体的,方向,和,距离,来描述。,2024/11/11,描述图中的小汽车相对于乘客的位置。小汽车正在这位乘客的东北方,请运用我们刚刚学习的描述运动的物体在某个时刻的位置的方法，说一说这辆汽车相对于两位小朋友的位置。,2024/11/11,请运用我们刚刚学习的描述运动的物体在某个时刻的,有没有绝对不动的物体,平时我们周围的物体有的在运动，有的却是静止的。那么，有没有绝对不动的物体呢？我们的地球在转动时，房子和树运动了吗？,地球在转动时，房子与树相对于月球来说就是运动的。,自然界没有绝对不动的物体，运动与静止都是相对的。,2024/11/11,有没有绝对不动的物体 平时我们周
7、围的物体有的在运,课堂总结,通过今天这节课的学习，我们认识到判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化。运动物体在某个时刻的位置，我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述。同时我们还认识到，自然界没有绝对不动的物体，运动与静止都是相对的。,2024/11/11,课堂总结 通过今天这节课的学习，我们认识到判断一,第二单元 物体的运动,6.,不同的运动,苏教版四年级上册科学,2024/11/11,第二单元 物体的运动6.不同的运动苏教版四年级上册科学2,新课导入,说一说，你见过哪些不同的运动？,2024/11/11,新课导入说一说，你见过哪些不同的运动？2023
8、/9/20,仔细观察这些物体的运动，看一看这些物体运动的路径是什么？,物体运动的轨迹,2024/11/11,仔细观察这些物体的运动，看一看这些物体运动的路径是什么？物体,把物体运动的路径连成线，就可以表示物体运动的轨迹。,仔细观察，并想一想这两幅图中，哪些物体是在运动的？它们运动的轨迹分别是什么？,2024/11/11,把物体运动的路径连成线，就可以表示物体运动的轨迹。,请大家比较这些物体运动的轨迹，看一看这些物体运动的轨迹有什么区别？,这些物体运动的轨迹有的是直线，有的是曲线。,我们把物体运动的轨迹是直线的运动，称为直线运动，把物体运动轨迹为曲线的运动，称为曲线运动。,2024/11/11,
9、请大家比较这些物体运动的轨迹，看一看这些物体运,在我们身边，哪些物体的运动是直线运动？哪些物体的运动是曲线运动？请大家以,公交车为例来分析一下。,公交车运动是直线运动。,司机的方向盘是曲线运动。,拉动公交车的窗户是直线运动。,车轮的运动是曲线运动。,2024/11/11,在我们身边，哪些物体的运动是直线运动？哪些物体,不同的运动形式,前进,摆动,后退,物体从后往前运动,物体从前往后运动,物体以一个基点或枢轴点摇摆,马儿奔跑,上下楼梯,拖箱子,倒退,钟摆,2024/11/11,不同的运动形式前进摆动后退物体从后往前运动物体从前往后运动物,绕圈,振动,旋转,一个物体围绕另一个物体做做圆周运动,物体
10、围绕一个点或一个轴做圆周运动,物体的全部或一部分在中心位置附近做往复运动,月亮绕着地球跑,漩涡,磨子,琴弦振动,皮筋振动,2024/11/11,绕圈振动旋转一个物体围绕另一个物体做做圆周运动物体围绕一个点,除了书上列举到的物体这些不同的运动形式之外，你在日常生活中还见到过哪些物体不同的运动形式。,滚动,平动与转动的平面复合运动,篮球在地上滚动,集装箱的运动是平移。,树上的苹果落到地上是下降运动。,气球的运动是上升运动。,2024/11/11,除了书上列举到的物体这些不同的运动形式之外，你,物体的运动形式有很多，我们刚刚了解了一些，下面我们选择合适的物品，来做一做这些形式的运动。,选择合适的物品
11、做一做摆动、滚动、旋转三种形式的运动。,做不同形式的运动,活动,要求,2024/11/11,物体的运动形式有很多，我们刚刚了解了一些，下面,毛线、电池、凤尾夹、橡皮筋、风车等等。,活动,材料,2024/11/11,毛线、电池、凤尾夹、橡皮筋、风车等等。活动2023/9/20,在绳子的一端系上重物（如钩码、长尾夹、打孔的橡皮塞）可以做出重物的摆动。,做不同形式的运动,用线轴、电池可以直接在桌上滚动。,用嘴巴吹叶轮，可以将叶轮旋转。,还可以用皮筋做出振动，用绳子系着橡胶圈，甩动绳子从而使橡胶塞绕圈。,2024/11/11,在绳子的一端系上重物（如钩码、长尾夹、打孔的橡,物体运动的形式除了摆动、滚动
12、和旋转之外，还有其他的一些运动形式，我们同样可以用一些简单的材料做出其他的运动形式，有兴趣的同学可以课后试一试。,2024/11/11,物体运动的形式除了摆动、滚动和旋转之外，还有其,在日常生活中，一个物体的运动往往包含了几种运动形式。,直升机的飞行包含哪些运动形式？,生活中物体的运动形式,直升机本身是向前前进的，这是一种前进的运动形式。,直升机上的螺旋桨，一直在旋转，这是一种旋转的运动形式。,2024/11/11,在日常生活中，一个物体的运动往往包含了几种运动形式。直升机的,在日常生活中，还有很多物体的运动包含两种以上的运动形式，请大家来举举例子。,高速运动的足球包括平移、旋转两种运动形式。
13、,走路时身体是前进运动，膀臂是摆动的运动形式。,骑自行车时，脚在绕齿轴绕圈，车轮在滚动，车在前进。,2024/11/11,在日常生活中，还有很多物体的运动包含两种以上的,课堂总结,今天这节课，我们了解了物体运动的轨迹，知道根据物体运动的轨迹，可以把物体运动分为曲线运动和直线运动，同时我们还了解了物体的运动有前进、后退、摆动、振动等一些运动形式，在日常生活中，一个物体的运动中往往包含几种运动形式。,2024/11/11,课堂总结 今天这节课，我们了解了物体运动的轨迹，,第二单元 物体的运动,7.,运动的快慢,2024/11/11,第二单元 物体的运动7.运动的快慢2023/9/20,新课导入,大
14、家都听说过龟兔赛跑的故事吧，谁来给大家讲一讲？,2024/11/11,新课导入大家都听说过龟兔赛跑的故事吧，谁来给大家讲一讲？,想一想在赛跑的时候，为什么要设置起点和终点呢？,认识速度,设置起点和终点，可以比一比同样的一段距离，谁能够用更短的时间跑完。,这样可以看出，同样的一段距离，谁能够第1个冲向终点，看出谁的速度更快。,2024/11/11,想一想在赛跑的时候，为什么要设置起点和终点呢？认识速度设置起,同一场比赛，我们要想比较运动员的速度可以设置起点和终点，不是同一场比赛的运动员，怎么比较它们的快慢呢？,看他们一样的路程，谁用的时间短，谁的速度就快，谁用的时间长，谁的速度就慢。,看他们跑完
15、相同的路程，用了多少时间。谁用的时间短，谁的速度就快，谁用的时间长，谁的速度就慢。,看他们在同一段时间里跑了多远。谁跑得远，谁的速度就快，谁跑的短，谁的速度就慢。,2024/11/11,同一场比赛，我们要想比较运动员的速度可以设置起,什么是速度？,这里的单位时间，一般是指以某一个时间段做为一个单位，如一秒、一分钟、一小时。,通常用速度描述物体运动的快慢，速度等于物体在单位时间内通过的路程，单位时间内通过的路程越长，速度越大。,什么是单位时间？,2024/11/11,什么是速度？这里的单位时间，一般是指以某一个时间段做为一个单,飞机的速度为,800,千米,/,小时，就表示正常情况下，,飞机一小时
16、可以飞,800,千米。,光的速度为,30,万千米,/,秒，就表示,光,一秒钟可以走,30,万千米,。,2024/11/11,飞机的速度为800千米/小时，就表示正常情况下，飞机一小时可,了解了速度这个概念，下面我们来测一测我们自己走路的速度，看看我们在单位时间里通过的路程是多远。,测一测自己的走路速度,2024/11/11,了解了速度这个概念，下面我们来测一测我们自己走,速度测试记录表,活动要求,两人一组，一个人用正常的步伐走5米，测量所用的时间。,比一比你和同伴走路的速度。,另一个人用正常的步伐走5秒钟，测量所走的路程。,2024/11/11,速度测试记录表活动要求两人一组，一个人用正常的步伐走5米，测,在日常生活中，物体的运动都有自己的速度，有的物体运动的快，速度就大，有的物体运动的慢，速度就小。下面我们来了解一下，常见物体运动的速度。,认识常见物体运动的速度,2024/11/11,在日常生活中，物体的运动都有自己的速度，有的物体运动的快，速,通过这份常见物体运动速度排序表，你了解了哪些信息？,在这些物体中，民航飞机的运动速度是最快的，达到了800千米每小时。,相对于其他物体而言，
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