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2、5,30,48,30,53,40,65,78,93,看谁都能算正确。,仔细观察这两组题目，说一,说你们是怎样计算的。,两位数加整十数,可以先把十位,上的数相加，再加个位上的数。,两位数加一位数时，可以先把,个位上的数相加，再加整十数。,645794866698374353048,中国国家馆,世博轴,主题馆,演艺中心,中国国家馆世博轴主题馆演艺中心,从图中你发现了哪些数学信息？,从图中你发现了哪些数学信息？,（1）一年级一共要买多少张车票？,3534,你会口算吗？,3534,30,4,65,3534,3534,30,30,5,4,60,9,30,5,64,69,（张）,69,69,69,答：一年
3、级一共要买69张车票。,（1）一年级一共要买多少张车票？3534你会口算吗？35,（2）二年级一共要买多少张车票？,3944,3944,3944,3944,40,4,30,40,30,4,9,9,79,70,13,74,83,（张）,83,83,83,394079,794 83,304070,9 4 13,701383,304474,749 83,答：二年级一共要买83张车票。,（2）二年级一共要买多少张车票？3944394439,个位相加满十，一定,要向十位进,1,。,39,44,79,40,4,83,35,34,30,4,65,69,6,8,刚才学习的这两道题有,什么相同点和不同点？,今天
4、学习的都是两位数加两位数的口算。,两位数加两位数,口算在计算时要,注意什么？,观察对比,35,34,是不进位的,加法，,39,44,是进,位的加法。,两位数加两位数,PPT,公开课课件,1,两位数加两位数,PPT,公开课课件,1,个位相加满十，一定39447940483353430,自学,要求：,独立列出算式。,思考口算方法，并在小组内交流自己的口算思路。,学生用自己喜欢的方式将自己的口算过程在 草稿纸上表示出来。,两位数加两位数,PPT,公开课课件,1,两位数加两位数,PPT,公开课课件,1,自学要求：独立列出算式。两位数加两位数PPT公开课课,计算两位数加两位数口算时要注意什么？,个位相加
5、满十，,一定要向十位,1,。,两位数加两位数,PPT,公开课课件,1,两位数加两位数,PPT,公开课课件,1,计算两位数加两位数口算时要注意什么？个位相加满十，两位数加两,五（1）,41人,五（2）,42人,六（2）,43人,六（1）,39人,三（2）,36人,三（1）,33人,四（2）,38人,四（1）,36人,一（2）,34人,一（1）,35人,二（2）,44人,二（1）,39人,我们要去参观“世博会”喽！,（1）三年级一共要买多少张车票？,（2）四年级一共要买多少张车票？,（3）你能提出其他数学问题并解答吗？,两位数加两位数,PPT,公开课课件,1,两位数加两位数,PPT,公开课课件,1
6、,五（1）五（2）六（2）六（1）三（2）三（1）四（2）四（,先说一说，再计算,23,46,先算,再算,40,23,63,63,6,69,69,63,17,先算,再算,10,63,73,73,7,80,80,两位数加两位数,PPT,公开课课件,1,两位数加两位数,PPT,公开课课件,1,先说一说，再计算2346先算再算402363636696,13,7,填一填,44,8,25,9,32,6,4,5,34,62,8,24,0,56,2,38,4,16,6,7,5,4,7,7,两位数加两位数，如果个位相加,满十了，别忘了要向十位进,1,。,两位数加两位数,PPT,公开课课件,1,两位数加两位数,
7、PPT,公开课课件,1,13 7填一填44 82,通过今天的学习，你有什么收获？,两位数加两位数,PPT,公开课课件,1,两位数加两位数,PPT,公开课课件,1,通过今天的学习，你有什么收获？两位数加两位数PPT公开课课,谢谢大家！,两位数加两位数,PPT,公开课课件,1,两位数加两位数,PPT,公开课课件,1,谢谢大家！两位数加两位数PPT公开课课件1两位数加两位数PP,1.,通过分割试验详细记录每个分拆后的销售单品占单位屠体重量的百分比，由此累计得出销售单品出品率；,2.,通过分割试验详细记录屠体分解过程中加工损耗、在卖场加工销售期间内的脱水损耗、合理的过期报废损耗和废料损耗等占单位屠体重
8、量的百分比，累计得出标准损耗率；,3.,按照各销售单品的预定价格所得的销售额合计，可以计算出预算毛利额和预算毛利率。,4.,了解产品的独特卖点。独特卖点是顾客为什么要买你的产品而不买竞争者产品的理由。导购不能说出三个顾客买你产品的理由，就无法打动顾客。,5.,信赖产品。在了解产品知识的基础上，导购要更进一步地欣赏自己产品的优点，相信自己的产品是一个好产品，是一个能为顾客带来好处的产品，一个值得顾客购买的产品。这种信赖会给导购以信心，从而说服顾客的能力更强。,6.,决定要购买某种货品的顾客：当导购把货品拿给他后，他会询问几个问题，然后就会付款。接待这类顾客时，导购一般不必对货品进行详细的介绍，除非顾客提出要求。导购可以通过他们走路的方式、眼神、面部表情、说话的声音来辨别这类顾客。,7.,没有决定要购买某种货品的顾客：这类顾客担心买错东西，在选择货品时犹豫不决，往往要花很多的时间。在这种情况下，导购有责任帮助他们做出选择，可以向他们推荐几种款式，但一定要注意推荐的货品不能太多，因为过多的产品会使顾客眼花缭乱，更难做出决定。,两位数加两位数,PPT,公开课课件,1,两位数加两位数,PPT,公开课课件,1,1.通过分割试验详细记录每个分拆后的销售单品占单位屠体重量的,
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