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1、返回,9,加几,9,加几,情境导入,探究新知,课堂练习,课堂小结,课后作业,20,以内的的进位加法,计算。,14+2=15+4=,12+6=11+6=,16,19,18,17,从图中你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么数学问题？,运动会报名,男生志愿者,王东 李明 刘刚,李亮 丁一 张帅,于军 刘平 赵海,女生志愿者,李燕 王静 牛莉,方悦 于美 张红,孙娟,我们赛跑,我们投沙包,一共有多少名运动员？,9+6=,（名）,你会计算吗？拿出小棒试者摆一摆吧！,9+6=,（名）,10,11,12,13,14,15,9,15,一共有多少名运动员？,9+6=,（名）,1,5,10,+,9,
2、6,10,5,15,一共有多少名运动员？,9+6=,（名）,把,9,看成,10,10+6=16,16-1=15,15,一共有多少名运动员？,交流：说说你的算法？,9+6=15,，所以,6+9=15,。,求一共有多少名运动员，还可以怎样列式？,6+9=,（名）,15,9+7=,（名）,一共有多少名志愿者？,思考：还可以怎样列算式？,16,把,7,分成,1,和,6,，,9+1=10,，,10+6=16,。,例,1,9+3=,12,9+5=,14,1.,计算。,9+8=9+4=9+5=,8+9=4+9=5+9=,17,17,13,13,14,14,2.,圈一圈，算一算。,9+2=,11,9+4=,1
3、3,3.,计算。,9+2=9+4=,9+6=5+9=,11,13,15,14,4.,3+9=,（个）,+,=,（个）,9+,=,（个）,+,=,（个）,12,12,3,8,9,17,17,8,9,运用凑十法能将,20,以内的进位加法转化为学生所熟悉的,10,加几的题目，从而化难为易。,计算过程：一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加。,学习目标,1,、借助编制,5,的乘法口诀的经验，经历编制,2,的乘法口诀的过程。,2,、让学生利用经验规律探索编制,2,的乘法口诀，掌握,2,的乘法口诀。,3,、会用,2,的乘法口诀，解决一些简单的实际问题。,复习导入,数一数，算一算。,（,）,（）,=
4、,（,）,（,）,（）,=,（）,口诀,：,5,2,10,2,5,10,二五一十,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,探索新知,3,根竹竿上有几个人？,4,根、,5,根呢？,探索新知,3,根竹竿上有几个人？,4,根、,5,根呢？,我们用学具来摆一摆。,加法算式：,2+2+2=6,乘法算式：,23,=,6,或,32=6,3,根竹竿上,有,6,个人,。,探索新知,3,根竹竿上有几个人？,4,根、,5,根呢？,我们用学具来摆一摆。,加法算式：,2+2+2+2=8,乘法算式：,24=8,或,42=8,4,根,竹竿上,有,8,个人,。,探索新知,3,根竹竿上有几个
5、人？,4,根、,5,根呢？,我们用学具来摆一摆。,加法算式：,2+2+2+2+2=10,乘法算式：,25=10,或,52=10,5,根,竹竿上,有,10,个人,。,探索新知,我们来借助儿歌编口诀吧。,1,根杆上,2,个人，,1,个,2,，,21=2,22=4,23=6,24=8,25=10,一二得二,二三得六,二二得四,二四得八,二五一十,2,根,杆,上,4,个人，,2,个,2,相加，,3,根,杆,上,6,个人，,3,个,2,相加，,4,根,杆,上,8,个人，,4,个,2,相加，,5,根,杆,上,10,个人，,5,个,2,相加，,探索新知,台上一共有多少个？,探索新知,台上一共有多少个？,就是
6、求,4,个,2,相加是多少，加法算式：,2+2+2+2=8,乘法算式：,24=8,或,42=8,都可以用口诀“二四得八”来计算。,典题精讲,22,（）,32,（）,计算,并写出,口诀。,4,口诀：,二二得四,口诀：,二三得六,6,42,（）,25,（,）,8,口诀：,二四得八,10,口诀：,二五一十,易错提醒,数一数，算一算。,（,）,（）,=,（,）,（,）,（）,=,（）,口诀,：,4,2,8,2,4,8,四二得八,错误解答,易错提醒,错误分析,：,乘法口诀记忆错误。应该是,二四得八,。,（,）,（）,=,（,）,（,）,（）,=,（）,口诀,：,4,2,8,2,4,8,二四得八,正确解答
7、,学以致用,1,、数一数，算一算。,（,）,（）,=,（,）,（,）,（）,=,（）,口诀,：,5,2,10,2,5,10,二五一十,学以致用,2,、数一数，算一算。,（,）,（）,=,（,）,（,）,（）,=,（）,口诀,：,2,3,6,3,2,6,二三得六,学以致用,3,、根据口诀写算式。,二三得六 二四得八,23=6,32=6,42=8,24=8,二五一十 二二得四,25=10 52=10,22=4,学以致用,4,、一共有多少个球拍？,（,）,（）,=,（,）,（,）,（）,=,（）,口诀,：,5,2,10,2,5,10,二五一十,学以致用,5,、,每人,2,块蛋糕,，,3,人要几块,？,2,3,6,2,4,8,2,5,10,那,4,个人要几块？,5,个人呢？,
2022年青岛版小学数学《9加几》课件
