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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,综合起来讲，标题的作用,1,表明写作对象,2,贯穿全文线索,3,概括文章内容,4,揭示情感基调。,5,交代故事发生的环境、背景。,7,一语双关，表面写本义，深层写比喻义或者象征意义,6,设置悬念，引起读者的阅读兴趣；,8,富有哲理，发人深省,9,揭示文章的主旨（中心思想）。,开头段的作用,结构上：总起全文，引出下文,内容上,：,对上：,或开篇点题，照应题目；,或开门见山，点出文章的主题；,本身：,或渲染,气氛；或突出表现了,对下：,或引出下文,（具体内容）,或为下文,作铺垫（或埋下伏笔）；,或与下文,形成对
2、照（或相呼应）；,或设置悬念，激发读者的阅读兴趣；,中间段的作用,结构上：承上启下，总领下文，总结上文,内容上：首先是,该段本身表达了（有手法结合手法）,或上承（或照应）,，下启（或呼应）,或总括上文，为下文,作铺垫,或文章由,转为,（如由叙述转为抒情议论；由写物转为写人；由历史转为现实；由感性转为理性等）,或者回应了文章开头的提问；,或者使文章前后照应；,或者层层深入,总结全文,.,结构上,内容上,1,点明,的中心，（卒章显志）,2,深化,的主旨（深化主题）,3,强化,观点（画龙点睛）,4,表达了,的情感,5,戛然而止（或者含蓄委婉），意在言外，余味无穷（给人无限想象的空间）；,结尾段落的作
3、用,（,1,）人称：,第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者真实生动之感。,第二人称：便于感情交流，增强抒情性和亲切感。,第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。,（,2,）叙述方式：,顺叙：按某一顺序,(,时间或空间,),较清楚地进行记叙；,倒叙：造成悬念，引人入胜；,插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实；,补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。,环境分类及作用,(1),社会环境,故事发生的时代背景。,作用：,交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系,;,交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格,;,揭示社会本质特征，揭示主题。,(2),自然环境,人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。,作用：,自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点,;,渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫,;,烘托人物性格，或某种心理,;,展开、推动情节发展,;,深化主旨,;,象征和暗示。,自然环境（景物）描写 社会环境描 作用：,A,交代时间、地点，提供故事背景；,B,为人物出场作铺垫；,C,渲染气氛，烘托人物情感；,D,推动情节发展。,E,暗示主题,
文章标题开头中间结尾的作用课件
