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2、子,+A+B+A+,尾 声,这,这,两,两,个,个,乐,乐,段,段,在,在,节,节,奏,奏,和,和,速,速,度,度,上,上,有,有,何,何,不,不,同,同,之,之,处？,引子+A+B+A+尾 声这这两两个个乐乐段段,6,曲,式结,构,：,引,子,+A,+,B,+A+,尾,声,B,乐段回答问题,B,1,1,B,2,2,欣赏,B,1,1,乐段回答问题,曲式结构引子+A+B+A+尾声B乐段回答问题B11,7,B,乐段中,请选择那个旋律始终贯穿整个,B,1,1,乐段中,D,D,A,A,B,B,C,C,B乐段中请选择那个旋律始终贯穿整个 B11 乐段中DD,8,初中音乐御风万里教学ppt课件设计,9,初
3、中音乐御风万里教学ppt课件设计,10,初中音乐御风万里教学ppt课件设计,11,初中音乐御风万里教学ppt课件设计,12,初中音乐御风万里教学ppt课件设计,13,初中音乐御风万里教学ppt课件设计,14,初中音乐御风万里教学ppt课件设计,15,对,对,比,比,乐谱,对对比比乐谱,16,圆,号,弦,乐,组,圆弦乐 组,17,藏,族民,歌,囊,玛,藏族民歌囊 玛,18,哈萨,克,族,民,歌,哈萨克族民 歌,19,聆,听,B,乐,段，思考作,曲,家把四,首,民歌融,合,在一起有什,么,寓,意,？,黄,河,船夫,曲,嘎达梅林,藏族囊玛,哈萨克族民歌,B,1,1,B,2,2,B,B,聆听 B 乐段，思考作曲家把四首民歌融合在一起有什么寓 意？,20,黄,河,船夫,曲,嘎达梅林,藏族囊玛,哈萨克族民歌,B,1,1,B,2,2,B,B,聆,听,A,/,/,部,分,黄河船夫曲嘎达梅林藏族囊玛哈萨克族民歌B1122B聆,21,完整聆,听,感受音乐情,绪,黄,河,船夫,曲,嘎达梅林,藏族囊玛,哈萨克族民歌,B,1,1,B,2,2,B,B,完整聆听感受音乐情绪黄河船夫曲嘎达梅林藏族囊玛哈萨克族,22,初中音乐御风万里教学ppt课件设计,23,
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