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2、它下面的分数。,1,2,1,3,1,6,观察：这三幅图分别把什么看作单位“1”？单,位“1”相同吗？为什么涂色部分不同？,（1）,在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。111观察：这三幅图分别,5,观察：这三幅图中的小鸡各有多少只？单位“1”相同吗？为什么涂色部分也不同呢？,1,5,2,5,4,5,（2）,观察：这三幅图中的小鸡各有多少只？单位“1”相同吗？为什么涂,6,在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。,1,2,1,3,1,6,观察：这三幅图分别把什么看作单位“1”？单,位“1”相同吗？为什么涂色部分不同？,（1）,在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。111观察：这三幅图分别,7,1,5,2
3、,5,4,5,观察：这三幅图中的小鸡各有多少只？单位“1”相同吗？为什么涂色部分也不同呢？,（2）,124观察：这三幅图中的小鸡各有多少只？单位“1”相同吗？为,8,3,2,思考：这三幅图分别把什么看作单位“1”？表,示的分数相同吗？为什么？,观察下面三幅图，你能用分数表示吗？,32思考：这三幅图分别把什么看作单位“1”？表 观察下,9,把单位,“1”平均分,成若干份，表示这样的一份或几份的数,叫做,分数,。,2,1,4,1,5,1,5,4,3,2,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或,10,3,2,1,5,1,5,1,5,1,5,1,5,321515151515,11,把单位“1”平
4、均分成若干份，表示其中,一份,的数，叫做,分数单位。,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数,12,省市公开课苏教版五年级下册分数的意义ppt课件,13,1、五年级一班的三好学生占全班人数的,说出每个分数表示的意义,：,把（）看作单位“1”，平均分成（）份，三好学生有这样的（）份,。,2、地球表面大约有 被海洋覆盖。,100,71,9,2,3、一节课的时间是 小时。,3,2,把（）看作单位“1”。,把（）看作单位“1”。,全班人数,9,2,地球表面积,1小时,1、五年级一班的三好学生占全班人数的说出每个分数表示的意义：,14,读读谈谈,2,3,1、我国小学生中，睡眠不足的人数大约,占总人数的,。,3,8,2、小学生每天的睡眠时间应占一天总时,间的 。,读读谈谈21、我国小学生中，睡眠不足的人数大约32、小学生每,15,谢谢！敬请指导！,谢谢！敬请指导！,16,
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