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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,望天门山,精读赏析,鲁教版义务教育课程标准实验教科书 三年级 上册,授课教师：,王绍君,烟台市福山区门楼镇佑民中心小学,望天门山精读赏析鲁教版义务教育课程标准实验教科书,读诗,自然之美有两种，,一种是刚性美，,一种是柔性美。,-,朱光潜,读诗 自然之美有两种，,读诗,读诗,读诗,读诗,读诗,读诗,读诗,-,读诗外事,读诗-读诗外事,读诗,望 天 门 山,dun ch,天 门 中 断 楚 江 开,b zh c,碧 水 东 流 至 此 回,两 岸 青 山 相 对 出,g,孤 帆 一 片 日 边 来,-,读字音,
2、读诗 望 天 门 山,读诗,望 天 门 山,李 白,天 门 中 断 楚 江 开,碧 水 东 流 至 此 回,两 岸 青 山 相 对 出,孤 帆 一 片 日 边 来,-,读节奏,读诗 望 天 门 山-读节奏,读诗,望 天 门 山,李 白,天 门 中 断 楚 江 开,碧 水 东 流 至 此 回,两 岸 青 山 相 对 出,孤 帆 一 片 日 边 来,-,读节奏,读诗 望 天 门 山-读节奏,望景,望 天 门 山,李 白,天 门 中 断 楚 江 开,碧 水 东 流 至 此 回。,两 岸 青 山 相 对 出,孤 帆 一 片 日 边 来。,-,读诗中画,诗意：,天门山,(),。,长江水,(),。,两岸的
3、青山,(),。,一叶孤舟,(),。,望景 望 天 门 山-读诗中画诗意,望景,-,读诗中画,望 天 门 山,李 白,天 门 中 断 楚 江 开,碧 水 东 流 至 此 回。,两 岸 青 山,相 对 出,孤 帆 一 片 日 边 来。,望景-读诗中画 望 天 门 山,望景,-,读诗中画,望 天 门 山,李 白,天 门 中 断 楚 江 开,碧 水 东 流 至 此 回。,两 岸 青 山,相 对 出,孤 帆 一 片 日 边 来。,望景-读诗中画 望 天 门 山,望景,望 天 门 山,李 白,天 门 中 断 楚 江 开,碧 水 东 流 至 此 回。,两 岸 青 山 相 对 出,孤 帆 一 片 日 边 来。
4、,-,读诗中画,诗意：,天门山,(),。,长江水,(),。,两岸的青山,(),。,一叶孤舟,(),。,望景 望 天 门 山-读诗中画诗意,望景,望 天 门 山,李 白,天 门 中 断 楚 江 开,碧 水 东 流 至 此 回,两 岸 青 山 相 对 出,孤 帆 一 片 日 边 来,-,读诗中画,将诗中描写景色的词语用 标注出来,望景 望 天 门 山,望景,望 天 门 山,李 白,天 门 中 断 楚 江 开,碧 水 东 流 至 此 回,两 岸 青 山 相 对 出,孤 帆 一 片 日 边 来,-,读诗中画,找出描写景物特点的词语，用 画出来。,望景 望 天 门 山,望景,-,读诗中画,长江由此,掉转
5、,改道向北。,碧水东流至,此回,江水被山阻挡，激荡,回旋,。,碧水东流至此回,长江和支流江水在此,汇合,。,碧水东流至此汇,望景-读诗中画长江由此掉转改道向北。江水被山阻挡，,望景,碧水东流至此回,-,读诗中画,望景碧水东流至此回-读诗中画,望景,望 天 门 山,李 白,天 门 中 断 楚 江 开,碧 水 东 流 至 此 回,两 岸 青 山 相 对 出,孤 帆 一 片 日 边 来,-,读诗中画,找出描写景物特点的词语，用 画出来。,望景 望 天 门 山,望景,-,读诗中画,望景-读诗中画,望景,孤帆远影,碧,空尽，唯见长江天际流。,-,读诗中画,m,云归,碧,海夕，雁没,青,天时。,月随,碧,
6、山转，水合,青,天流。,天门中断楚江开，,碧,水东流至此回。,望景孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。-读诗中画m,望景,望 天 门 山,李 白,天 门 中 断 楚 江 开,碧,水 东 流 至 此 回,两 岸 青 山 相 对 出,孤 帆 一 片 日 边 来,-,读诗中画,望景 望 天 门 山-读诗中画,望景,望 天 门 山,李 白,天 门 中 断 楚 江 开,碧,水 东 流 至 此 回,两 岸,青,山 相 对 出,孤 帆 一 片 日 边 来,-,读诗中画,望景 望 天 门 山-读诗中画,望景,望 天 门 山,李 白,天 门 中 断 楚 江 开,碧,水 东 流 至 此 回,两 岸,青,山 相 对 出
7、,孤,帆,一 片,日,边 来,-,读诗中画,望景 望 天 门 山-读诗中画,望景,望 天 门 山,李 白,天 门 中 断 楚 江 开,碧 水 东 流 至 此 回,两 岸 青 山 相 对 出,孤 帆 一 片 日 边 来,-,读诗中画,望景 望 天 门 山-读诗中画,悟情,过天门山怀友,吴筠,两山夹沧江，,豁尔开天门。,须臾轻舟远，,想象孤屿存。,望天门山,李 白,天门中断楚江开,碧水东流 至此回,两岸青山相对出,孤帆一片日边来,cng,hu,y,y,ji,-,读诗中情,悟情 望天门山cnghuyyji-,悟情,过天门山怀友,吴筠,两山,夹,沧江，,豁尔,开,天门。,须臾轻舟远，,想象孤屿存。,望
8、天门山,李 白,天门,中断,楚江,开,碧水东,流,至此,回,两岸青山相对,出,孤帆一片日边,来,cng,hu,y,y,ji,-,读诗中情,悟情 望天门山cnghuyyji-,悟情,-,读诗中情,悟情-读诗中情,悟情,-,读诗中情,天门中断楚江开,碧水东流 至此回,两岸青山相对出,孤帆一片日边来,悟情-读诗中情天门中断楚江开,悟情,-,读诗中情,天门中断楚江开,碧水东流 至此回,两岸青山相对出,孤帆一片日边来,悟情-读诗中情天门中断楚江开,悟情,-,读诗中情,悟情-读诗中情,悟情,-,读诗中情,唐代诗人李白，年轻时就胸怀“济苍生、安社稷”的理想游历四方。谋求报国安民之路。其在,代寿山答孟少府移文
9、书,文中曾言，“申管晏之谈，谋帝王之术。奋其智能,愿为辅弼，使寰区大定，海县清一。”,胸怀天下的李白，少有大志，一生积极进取。充满着自信的。他的高远之志、乐观之情，在他的很多诗句中都有所表达。,悟情-读诗中情 唐代诗人李白，年轻时,悟情,-,读诗中情,愿将腰下剑，直为斩楼兰。,-,塞下曲,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,-,行路难,仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。,-,南陵别儿童入京,天生我材必有用，千金散尽还复来。,-,将进酒,Png ho,hun,悟情-读诗中情愿将腰下剑，直为斩楼兰。长风破浪会,悟情,-,读诗中情,望 天 门 山,李 白,天 门 中 断 楚 江 开,碧 水 东 流 至 此 回,两 岸 青 山 相 对 出,孤 帆 一 片 日 边 来,悟情-读诗中情 望 天 门 山,悟情,-,读诗中情,望 天 门 山,李 白,天 门 中 断 楚 江 开,碧 水 东 流 至 此 回,两 岸 青 山 相 对 出,孤 帆 一 片 日 边 来,悟情-读诗中情 望 天 门 山,悟情,-,读诗中情,天 门,楚 江 开，,东 流 至 此,。,两 岸,，,日 边 来。,望 天 门 山,李 白,悟情-读诗中情天 门 楚 江,悟情,-,读诗中情,望 天 门 山,李 白,悟情-读诗中情望 天 门 山,悟情,-,读诗中情,长而稳 短而强 急而快,悟情-读诗中情 长而稳 短而强,
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