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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文
2、本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高中历史学科的学习方法,高中历史学科的学习方法,必 修,选择性必修,选修,中国历史,纲要,国家制度与,社会治理,经济与社会生活,文化交流与传播,史学入门,史料研读,高中历史课程
3、有哪些内容？,外国历史,纲要,高一阶段，所有学生,必学,，并将进行学业水平考试，其成绩会对高二的选科分班产生一定影响。,必 修选择性必修 选修 国家制度与经济与社会,初中历史,梗概、基础,拓展、深入,高中历史,初中历史与高中历史异同,初中历史梗概、基础拓展、深入高中历史初中历史与高中历史异同,需要有科学的历史观和方法论指导,须将史事置于特,定的时空下考察,推理和论证须依据可靠史料作为证据,历史叙述本质上是对过去,事情,的解释,任何阐释都蕴含,价值追求,和,人文情怀,唯物史观,时空观念,史料实证,历史解释,家国情怀,建构正确的历史认识,历史学是研究人类历史进程的学科，是在一定的,历史观指导,下对
4、人类历史的,叙述和阐释,。,普通高中历史课程标准,需要有科学的历史观和方法论指导须将史事置于特推理和论证须依,高中历史的学习与初中相比，存有诸多熟悉的史实，但学习是,“,螺旋式上升,”,的过程。高中历史的学习，是对建构知识的,体系化、抽象化、深度化、素养化,，是致力于培养学生的,唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀,这五方面核心素养。在以后的学习中，会结合具体的课程内容进行讲授。,高中历史的学习与初中相比，存有诸多熟悉的史实，但学习是“螺,学习重点：,学习重点：课标在课程内容中，对必修模块每个专题的内容叙述，基本上是要求通过知识运用对历史的重要问题进行认识。,学习的核心就是“,历史
5、认识,”。,要求认识的历史问题，涉及的多是特征、局面、变化、原因、意义、影响等，可见这些是必修模块学习的重点。,学习重点：学习重点：课标在课程内容中，对必修模块每个专题的内,历史学科的学习方法,历史学科的学习方法,落实基础主干知识的记忆方法,少量多次地不间断学习,必须保持每天持续不断地学习，这是克服遗忘的最好的、也是唯一的办法；每天学习一门课程的时间不要太长，以保证注意力的集中和学习的效率。,记忆,“,核心词,”,的方法,历史教材中的文字表述分为语法成分和知识成分，知识成分是理解历史问题的关键，也是各种考试阅卷中的,“,采分点,”,，利用记忆,“,核心词,”,（知识成分）的方法，记忆量大大减少
6、，这是减轻负担和提高效率的极好途径。,落实基础主干知识的记忆方法少量多次地不间断学习,通过,复述,的方法检验和强化记忆,复述时以考试大纲为依据，并以此为提纲，逐条回忆和落实；尽量不去翻看教材，实在难以回忆起来的知识点，再通过教材来解决问题。这是高中历史复习克服学习效率递减和记忆死角的有效手段。,培养科学的记忆方法,通过复述的方法检验和强化记忆,事,物,人,W,hen,W,here,W,hy,ho,w,W,h,at,W,ho,事物人 When Where,历史学习的六要素：,五个“,W”,，一个“,H”,五个“,W”,：,when,where,what,who,why,何时何地，发生了什么事，谁
7、参与了这件事，为什么会发生（背景或者原因）。,一个“,H”,:how,这件事情结果怎么样（影响）。,历史学习的六要素：五个“W”，一个“H”五个“W”：whe,改革开放：,when,1978,年底,十一届三中全会作出改革开放的重大决策。,Where,中国（内地和沿海）。,Who,邓小平总工程师。,What,对内改革，对外开放。,Why,（背景）,国内,：“,文化大革命,”十年内乱及左倾错误的思想路线的教训。,国际,：巨大的国际竞争压力。,改革开放：when1978年底十一届三中全会作出改革开放,掌握历史学习的基本方法,学习历史唯物主义的基本观点和方法，努力做到论从史出、,史论结合,；,注重,探
8、究学习,，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；,养成,独立思考,的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概况和阐释；,学会同他人，尤其是具有不同见解的人,合作学习,和交流。,掌握历史学习的基本方法学习历史唯物主义的基本观点和方法，努,怎样看历史教科书？,就是要做到,“,五化,”,：,问题化：,以,“,目,”,为问题,数字化：,注意归纳以数字形式固定下来，做到心中有,“,数,”,重点化：,找准重点，分清主次,分析类和理解类的是重点，过程类不是重点,要点化：,原因分根本原因和直接原因,熟练化：,反复翻看教材,怎样看历史教科书？就是要做到“五化”：,高中历史学科开学第一课完整版课件,时空观念：,中国历史朝代歌,夏商与西周，东周分两段；,春秋与战国，一统秦两汉；,三分魏蜀吴，两晋前后延；,南北朝并立，隋唐五代传；,宋元明清后，王朝自此完。,1,、公元纪年法,：相传是以,耶稣诞生,年为公元元年，之前称为公元前,年（），之后称为公元,年（）。,2、,皇帝,年号纪年法,：从,汉武帝,开始（年号为,建元,），直到清末宣统帝为止。,3,、,干支纪年法,：十天干依次相配十二地支而形成的纪年。,4,、国号,纪年法,：民国纪年在辛亥革命后通用。换算公式为：,民国年数,=,公历年数,-1911,年,。,时空观念：中国历史朝代歌1、公元纪年法：,
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