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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单数与双数,单数与双数,同学们，你知道什么是单数？什么是双数吗？,让我们一起做游戏来发现吧！数一数下面每幅图中各是几个苹果，再把每2个圈在一个圈里。,同学们，你知道什么是单数？什么是双数吗？让我们一起做游戏来发,右边每幅图圈圈后都有1个苹果在圈外，那么像7、13、9这样的数就是单数（也叫做奇数）。左边每幅图中的苹果都在圈中，像10、12、8这样的数就是双数（也叫做偶数）。,每个双数里面正好有若干个“2”！,一个数2个、2个地分，正好分完，这个数就是双数。2个、2个地分完之后，还多一个，这个数就是单数。,右边
2、每幅图圈圈后都有1个苹果在圈外，那么像7、13,例,1,在双数的下面画线。你发现了什么？,个位上是2、4、6、8、0的数，是双数；各位上是1、3、5、7、9的数是单数。,例1在双数的下面画线。你发现了什么？个位上是2、4、6、8,例,2.,观察下面算式，你发现了什么？按规律填空。,2,1,1,4,2,2,6,3,3,8,4,4,10,5,5,12,6,6,14,7,7,16,8,8,20,_,_,26,_,_,42,_,_,22,_,_,18,_,_,60,_,_,这些算式都是将一个双数分成了两个相等的数。,10,10,13,13,9,9,11,11,30,30,21,21,例2.观察下面算式
3、，你发现了什么？按规律填空。这些算式都是将,双数（偶数）等于相同的两个数相加的和。,我们可以通过除法（除以2）求出这两个相同的数。,两个一样的数相加就可以等于双数,双数（偶数）等于相同的两个数相加的和。两个一样的数相加就,1,各种图形分别表示多少？,1各种图形分别表示多少？,2.,各种动物表示几？,2.各种动物表示几？,同学们，既然大家已经知道了单数和双数的概念，能清楚的区分单数与双数，那么,同学们，既然大家已经知道了单数和双数的概念，能清楚的区分单数,例,3,计算下面各题，看和是单数还是双数。,第一列第二列第三列,12,6,9,7,14,11,14,10,13,15,30,1,8,18,31
4、,3,20,5,18,20,27,15,7,12,双,双,双,单,单,单,单,双,双,双,单,例3计算下面各题，看和是单数还是双数。双双双单单单单双,如果不计算，你可以很快说出来计算结果是单数还是双数吗？,大家想想你穿的鞋子吧!皮鞋和拖鞋,单,双,如果不计算，你可以很快说出来计算结果是单数还是双数吗？大家想,+,+,=,=,双,双,双,单,单,双,+=双双双单单双,单,单,双,双,单,单,+,=,+,=,单单双双单单+=+=,两个双数相加的和是双数；,两个单数相加的和是双数；,一个双数与一个单数相加的和是单数。,那么减法大家能自己想出来吗？,填,“,单数,”,或,“,双数,”,。,_,_,双数
5、,_,_,双数,_,_,单数,_,_,单数,单,单,单,单,双,双,双,双,两个双数相加的和是双数；那么减法大家能自己想出来吗？填“单数,3,每两个动物为一组，用线连起来。要求它们两数的和是双数。,3每两个动物为一组，用线连起来。要求它们两数的和是双数。,例,4,3个双数相加的和是双数，还是单数？,几个双数相加的和都是双数,例43个双数相加的和是双数，还是单数？几个双数相加的和都是,例,5,3个单数相加的和是双数，还是单数？,双,双数个单数相加的和是双数，单数个单数相加的和是单数。,单,例53个单数相加的和是双数，还是单数？双双数个单数相加的和,4,在括号里填上适当的数。,25（）双数,13（）单数,42（）（）单数,30,41,（,）双数,17,13,21,（）双数,20,15,16,（）单数,4在括号里填上适当的数。,
小学数学校本教材二年级上单数与双数课件
