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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比例的意义和基本性质,新人教版小学数学四年级上册,青云小学 周 绍 贵,1,、什么叫做比？,2,、什么叫做比值？,3,、什么叫做比的基本性质？,复习,(1),(2),(3),2.4m,1.6m,操场上的国旗,2.4:1.6=,40cm,60cm,教室里的国旗,60:40=,10,cm,15c,m,15,:,10,=,做一做：,下面哪组中的两个比可以组成比 例？把组成的比例写出来,。,（,1,）,610,和,915,（,2,）,205,和,14,和,64,0.60.2,和,（,4,）,（,3,）,2cm,4c
2、m,1.5cm,3cm,用右图中的,4,个数据可以组成多少个比例？,31.5,=,42,34,=,1.52,1.53,=,24,43,=,21.5,2.4 1.6,60 40,内项,外项,组成比例的四个数，叫做比例的,项,。两端的两项叫做比例的,外项,，中间的两项叫做比例的,内项。,指出下面比例的外项和内项。,4 ,2,=,10,5,=,6,2,外项,外项,内项,内项,仔细观察，你发现了什么？,2.4 1.6,60 40,外项,内项,内项积是：,1.6 60,96,外项积是：,2.4 40,96,2.4,40,1.6,60,2.41.6,6040,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。,交叉
3、相乘,2.4,40,1.6,60,2.4,1.6,60,40,比例的基本性质,应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例。,0.22.5,和,450,因为,0.2 50,10,2.5 4,10,所以,0.22.5,和,450,能组成比例。,10,=,10,1.2,和,5,因为,1.2 5,6,6,所以,1.2,和,5,不,能组成比例。,0.52,（）,（）,0.5,5,0.2,2,2,5,1,2,3,5,3,4,（）,（）,2,5,3,4,825,40125,()(),()(),试一试,5,0.2,1,2,3,5,8,125,25,40,填空：,（,1,）在比例里，两个内项的积是,18,
4、，,其中一个外项是,2,，另一个外项是（）。,（,2,）如果,5a=3b,，那么，,=,，,=,。,（）,（）,（）,（）,a,b,b,a,9,3,5,5,3,选择题,（,1,）（）与,3 :5,能组成比例。,A.10:6 B.:C.30:50,（,2,）,4 :5,与（）能组成比例。,A.:B.8:10 C.15:12,1,3,1,5,1,5,1,8,C,B,今天你学到了什么？,比和比例有什么区别？,比,比例,意义,两个数相除又叫做两个数的比。,表示两个比相等式子叫做比例。,构成,由两个数组成，分别叫比的,前项和后项,。,由四个数组成，两端的两项叫做比例的,外项,，中间的两项叫做比例的,内项,。,基本,性质,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（,0,除外），比值不变。,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。,
《比例意义与基本性质》青云小学课件
