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1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,_,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,_,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,_,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,_,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,_,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,_,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版
2、文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,_,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,_,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,_,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,_,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,_,第七届梅州市,班主任专业能力大赛,201,8,年,9,月,第七届梅州市2018年9月,第一环节：成长故事叙述,第七届梅州市,班主任专业能力大赛,第一环节：成长故事叙述第七届梅州市,考核内
3、容,根据主题，叙述自己在班主任工作经历中的相关成长故事及感悟。,考核要求,紧扣主题，理念先进，思想深刻，内容真实，语言流畅，表达清晰。,第七届梅州市,班主任专业能力大赛,考核内容第七届梅州市,比赛要求,选手提前,15,分钟抽取故事要求。,故事叙述分钟，回答评委提问时间,2,分钟（含评委提问时间）。,故事须有题目，脱稿叙述，叙述过程不得有配乐、伴舞等辅助形式。,比赛时间：,7,分钟,第七届梅州市,班主任专业能力大赛,比赛要求第七届梅州市,成长故事叙述,题,选择,1,号题,2号,题,3号,题,4号,题,5号,题,6号,题,7号,题,8号,题,9号,题,10号,题,11号,题,第七届梅州市,班主任专
4、业能力大赛,成长故事叙述题选择1号题2号题3号题4号题5号题6号题7号题,每个孩子在日常的学习和生活中都会遇到困惑，在这些时候，他们往往特别渴望别人的理解和得到问题的答案，而此刻也正是班主任教育他们的最佳时机。,请你以班主任工作中“如何抓住教育时机”为主题，以故事形式叙述身为班主任的成长心路,.,成长故事叙述,1,第七届梅州市,班主任专业能力大赛,每个孩子在日常的学习和生活中都会遇到困惑，在这些时候，他们往,第七届梅州市,班主任专业能力大赛,在班主任工作过程中难免会遇到品学双差的后进生，那么我们该如何面对这一特殊的学生，作为是班主任更要给这些孩子更多的关爱，使他在老师的关爱中成长、进步。,请你
5、以班主任工作中“爱的力量”为主题，以故事形式叙述身为班主任的成长心路,成长故事叙述,2,第七届梅州市在班主任工作过程中难免会遇到品学双差的后进生，那,第七届梅州市,班主任专业能力大赛,苏霍姆林斯基说：“只有能激发学生进行自我教育的教育才是正真的教育。”在班主任工作中，培养学生自我学习与教育的能力，让他们从下养成自我管理能力，养成良好的学习行为习惯。请你以班主任工作中“激发自主管理的能力”为主题，以故事形式叙述身为班主任的成长心路,成长故事叙述,3,第七届梅州市苏霍姆林斯基说：“只有能激发学生进行自我教育的教,第七届梅州市,班主任专业能力大赛,班主任工作如刚柔相济的太极拳，一收一放显活力，收中有
6、情，放中有爱；更似古老的书法艺术，于行云流水中显热情，于静默空白处藏真谛。,请你以在你班主任工作中润物细无声的做法，以故事形式叙述身为班主任的成长心路。,成长故事叙述,4,第七届梅州市班主任工作如刚柔相济的太极拳，一收一放显活力，收,第七届梅州市,班主任专业能力大赛,班级是是学生健康、快乐成长的驿站，“把班级还给学生，让班级充满成长气息”的新基础教育理念要求学生成为班级活动的主人，特别是在丰富多彩的班级活动中充分发挥其主体作用，从而使他们的身心得到锻炼，个性得到展现。,请你以“如何让学生在班级的自主管理中成长”为主题，以故事形式叙述身为班主任的成长心路。,成长故事叙述,5,第七届梅州市班级是是
7、学生健康、快乐成长的驿站，“把班级还给学,第七届梅州市,班主任专业能力大赛,现在的许多学生，并不缺乏感恩教育，也知道如何感恩，但在长时间他人的呵护下，慢慢将接受他们的帮助当做了一种理所当然，感恩之情渐渐淡忘。,请你以班主任工作中“培养学生感恩意识”为主题，以故事形式叙述身为班主任的成长心路。,成长故事叙述,6,第七届梅州市现在的许多学生，并不缺乏感恩教育，也知道如何感恩,第七届梅州市,班主任专业能力大赛,总有一部分学生“管不住自己”，做出不符合课堂常规或违背了教师教学意图的事，所有规范、纪律、告戒都能够进入他们的耳朵,但是没有形成意识或者潜意识。,请你以班主任工作中“如何教育调皮、捣蛋学生”为
8、主题，以故事形式叙述身为班主任的成长心路。,成长故事叙述,7,第七届梅州市 总有一部分学生“管不住自己”，做出不符合课堂常,第七届梅州市,班主任专业能力大赛,夏丐尊说：“教育不能没有感情，没有爱就如同池塘没有水，没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”,请你结合夏丐尊的教育思想，以“爱的教育”为主题，以故事的形式叙述身为班主任的成长心路。,成长故事叙述,8,第七届梅州市夏丐尊说：“教育不能没有感情，没有爱就如同池塘没,第七届梅州市,班主任专业能力大赛,尺有所短、寸有所长，如何客观全面的对学生做出公正的评价，有可能影响学生的一生。,请以“评价的力量”为主题，结合自己作为班主任如何运用评价手段引导学
9、生发展，以故事的形式叙述身为班主任的成长心路。,成长故事叙述,9,第七届梅州市尺有所短、寸有所长，如何客观全面的对学生做出公正,第七届梅州市,班主任专业能力大赛,学生心目中的好教师的形象有一定的共同之处，尊重学生人格，公平公正对待每一位学生被认为是好教师必要的和重要的品质。,请以班级中“如何在学生心目中树立公正的形象”为主题，以故事形式叙述身为班主任的成长心路。,成长故事叙述,1,0,第七届梅州市学生心目中的好教师的形象有一定的共同之处，尊重学,第七届梅州市,班主任专业能力大赛,“教无定法，要因人，因时而异，教育要抓准有力契机，从而提高教育的时效与时效”请你以“抓住教育契机”为主题，结合班主任工作，以故事形式叙述身为班主任的成长心路。,成长故事叙述,1,1,第七届梅州市“教无定法，要因人，因时而异，教育要抓准有力契机,
班主任专业能力大赛成长故事比赛用题---小学课件
