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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/3,#,中和反应,人教版九年级 第十单元 课题,2,中和反应人教版九年级 第十单元 课题2,1,初中化学片段教学-中和反应课件,2,提出问题,01,酸和碱能否发生反应？,提出问题01酸和碱能否发生反应？,3,猜想与假设,02,1.,酸和碱可以发生反应,2.,酸和碱不可以发生反应,猜想与假设021.酸和碱可以发生反应,4,设计实验,03,设计实验03,5,进行实验,04,进行实验04,6,序号,实验内容,实验现象,实验结论,1,氢氧化铜,+,盐酸,Cu(OH),2,+HCl,2,氢氧化钠,+,盐酸,
2、NaOH+HCl,实验探究与结论,可以反应,无明显现象,沉淀消失溶液变蓝,？,(,过量,）,序号实验内容实验现象实验结论1氢氧化铜+盐酸2氢氧化钠+盐酸,7,提出新问题,04,氢氧化钠与盐酸是否能发生反应？,提出新问题04氢氧化钠与盐酸是否能发生反应？,8,探究方案,05,探究方案05,9,设计方案,可供选择的仪器有：试管架、试管、胶头滴管,可供选择的药品有：,1、碱：氢氧化钠（,NaOH,）溶液,2、酸：稀盐酸（HCl）,3,、其他：,酚酞、紫色石蕊溶液、硫酸铜溶液,提示：,（,1,）设计,实验请考虑,科学方法,和,可行性；,（,2,）可画图也可文字描述；,第一步：独立完成方案设计。,设计方
3、案可供选择的仪器有：试管架、试管、胶头滴管提示：,10,设计方案,提示：,（,1,）讨论需关注方案,科学性,和,可行性；,（,2,）讨论过程中若有疑惑，请及时提出。,第二步：小组讨论，完善方案，选出最优。,注意事项：,小组,明确,分工，设立组长、实验员、记录员、发言人。,设计方案提示：（1）讨论需关注方案科学性和可行性；第二,11,进行实验,可供选择的仪器有：试管架、试管、胶头滴管,可供选择的药品有：,1、碱：氢氧化钠（,NaOH,）溶液,2、酸：稀盐酸（HCl）,3,、其他：,酚酞、紫色石蕊溶液、硫酸铜溶液,第三步：按照最优方案进行实验，做好记录。,进行实验可供选择的仪器有：试管架、试管、胶
4、头滴管第三步：按照,12,教材,60,页，图,10-14,H,+,OH,-,Na,+,Na,+,Na,+,Na,+,Cl,H,2,O,H,2,O,Cl,Cl,Cl,OH,-,H,+,教材60页，图10-14H+OH-Na+Na+Na+Na+C,13,Na,+,OH,-,H,+,Cl,H,2,O,氢氧化钠与盐酸,微观实质：,Na+OH-H+ClH2O氢氧化钠与盐酸微观实质：,14,中和反应的应用,碱,中和反应的应用碱,15,在腌制皮蛋的过程中生成了碱，所以皮蛋吃起来有涩味，在吃皮蛋时加入下列哪种物质就能去除皮蛋中的涩味（）,A.,食盐,B.,食醋,C.,味精,D.,白酒,（中性）（酸性）（弱碱性）,（中性）,中和反应在生活中的应用,B,在腌制皮蛋的过程中生成了碱，所以皮蛋吃起来有涩味，在吃皮蛋时,16,感谢倾听！,感谢倾听！,17,NaOH,溶液,滴入酚酞,过量盐酸,变红,变无色,反思交流，拓展提升,红色消失：,1.NaOH,与,HCl,反应,2.,酚酞与,HCl,反应,课后思考：,仅利用上述药品，设计实验方案，,证明一定是,NaOH,与,HCl,发生反应。,NaOH溶液滴入酚酞过量盐酸变红变无色反思交流，拓展提升红色,18,
初中化学片段教学---中和反应课件
