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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四年级下册第五单元,小数的近似数,第,1,课时,课堂引入,省略下面各数万位后面的尾数，并求出近似数。,786534,万,31200,万,1295047,万,79,3,130,课堂引入,省略下面各数亿位后面的尾数，并求出近似数。,1837005000,亿,579267898,亿,978504837,亿,18,6,10,课堂引入,谁来说说,求整数的近似数的方法,是什么？,把一个整数省略万位或者亿位后面的尾数求它的近似数，就要
2、看它的千位或者千万位上的数是否满,5,，如果小于,5,，就把尾数都舍去；如果大于或者等于,5,，就把尾数舍去后再在它的前一位上加,1,；然后再加写,“,万,”,或者,“,亿,”,。这种求整数的近似数的方法就是,“,四舍五入,”,法。,课堂探索,2010,年第六次全国人口普查，全国总人口数为,1370536875,人。写成用,“,亿,”,作单位的数是,13.70536875,亿人，通常说成,13.7,亿人，,13.7,亿,就是一个,近似数,。,课堂探索,这头鲸大约重多少吨？,1,课堂探索,100.9465,吨 吨（保留两位小数）,100.9465,吨 吨（保留一位小数）,100.9465,吨 吨
3、（保留整数）,100.95,100.9,101,课堂探索,求一个小数的近似数，要先看清,保留的位数,，然后再看,保留位数的后一位上的数,，再按,四舍五入法,决定是舍还是入。,课堂探索,1.396,（,）（保留两位小数）,1.396,（,）（保留一位小数）,1.40,1.4,想一想：保留两位小数时，近似数,1.40,末尾的,“,0,”,能去掉吗？为什么？,1.396,保留两位小数、一位小数，它的近似数各是多少？,2,课堂探索,近似数,1.40,末尾的,0,不能去掉。如果去掉,0,，它表示的,近似数的精确程度就变了,，所以不能去掉小数近似数末尾的,0,。,课堂练习,我问你答。,课堂练习,现在下图中
4、表示,0.08,，,0.14,，,0.26,，再分别写出这,3,个数保留一位数后的近似数。,0.08 0.14 0.26,0.08,0.14,0.26,0.1,0.,1,0.3,课堂练习,2.,计算。（保留一位小数）,23.45,100 49.67,10,20.2,10 351,1000,2150,1000 378,100,5.0,2.0,0.4,2.2,3.8,0.2,课堂练习,3.,数学医院。,保留两位小数,3.7853.78,（）改正：,4.9564.6,（）改正：,保留整数,352.306350,（）改正,:,43.8443,（）改正：,3.7853.79,4.956 4.96,352.306 352,43.84 44,通过这节课的学习，你学到了什么？,课堂总结,
西师版小学四年级数学下册小数的近似数课件
