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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,运动的快慢,红星小学校 张金标,大步流星,蜗牛漫步,风驰电掣,闲庭信步,安步当车,一日千里,运动的快慢意味着辉煌,运动的快慢意味着生命,关于速度，下列说法正确的是（）,苗嘉浩：百米成绩12秒,物体通过的路程越长，速度越大,利用频闪摄影的原理可以观察到缓慢运动的物体的运动痕迹。,时间相等时，通过的路程越长，运动越快。,利用频闪摄影的原理可以观察到缓
2、慢运动的物体的运动痕迹。,小明为了估测所乘坐的汽车行驶速度，他用手表测出汽车从确认牌到200m标志牌的时间是5s。,（首先确定一个参照物如某个建筑，然后间隔固定时间持续观察物体位置有没有发生变化。,物体运动的时间越短，速度越大,运动快慢除了跟时间、路程有关，还与运动方向有关。,孙彩莲：骑自行车，10分钟通过3000米路程,由于动体位置的变化有时不方便用肉眼直接观察,所以人们常常用“频闪摄影”的方法,把动体的运动过程记录在照片上。,C、20 min,团结合作，说故事懂科学,02秒)就对运动物体进行一次拍摄。,B、600 min,则他估测出汽车的平均速度为 m/s，合 km/h。,因此，“频闪摄影
3、”得到的物体的图像是不连续的。,我们学校旁边的青年路宽16m，该名学生至少要离行驶过来的汽车多少米，步行横穿公路才能保证安全。,运动的快慢意味着尊严,小游戏,团结合作，说故事懂科学,龟兔赛跑,相同时间比较路程的长短。时间相等时，通过的路程越长，运动越快。,则他估测出汽车的平均速度为 m/s，合 km/h。,苗嘉浩：百米成绩12秒,小明为了估测所乘坐的汽车行驶速度，他用手表测出汽车从确认牌到200m标志牌的时间是5s。,C、20 min,相同时间比较路程的长短。,02秒)就对运动物体进行一次拍摄。,由于动体位置的变化有时不方便用肉眼直接观察,所以人们常常用“频闪摄影”的方法,把动体的运动过程记录
4、在照片上。,B、600 min,由于动体位置的变化有时不方便用肉眼直接观察,所以人们常常用“频闪摄影”的方法,把动体的运动过程记录在照片上。,A、60min,从确认牌开始，沿路分别竖有50m，100m，200m的标志牌。,我们学校旁边的青年路宽16m，该名学生至少要离行驶过来的汽车多少米，步行横穿公路才能保证安全。,高速公路上为了避免汽车发生追尾事故，有关交通部门在路旁竖立有距离确认牌。,利用频闪摄影的原理可以观察到缓慢运动的物体的运动痕迹。,利用频闪摄影的原理可以观察到缓慢运动的物体的运动痕迹。,b图表明：_,则他估测出汽车的平均速度为 m/s，合 km/h。,孙彩莲：骑自行车，10分钟通过
5、3000米路程,物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大,姓名,成绩,苗嘉浩,12,秒,郭文奇,12.6,秒,肖天梦,12.7,秒,付宇,12.9,秒,陈建,13.2,秒,李向南,13.5,秒,实验学校,2011,年春季运动会百米决赛成绩,相同路程比较时间的多少。通过的路程相等时所用时间越少，运动越快。,集思广益，知识升华,根据你的计算过程，你能尝试得出速度的物理意义，定义，计算公式及单位吗？,单打独斗，快慢大PK,苗嘉浩：百米成绩,12,秒,王军霞：,5,千米成绩,15,分钟,孙彩莲：骑自行车，,10,分钟通过,3000,米路程,小资料一些物体的速度,直线运动,曲线运动,运动快慢除了跟,时
6、间,、,路程,有关，还与运动,方向,有关。,我们学校旁边的青年路宽16m，该名学生至少要离行驶过来的汽车多少米，步行横穿公路才能保证安全。,C、20 min,我们学校旁边的青年路宽16m，该名学生至少要离行驶过来的汽车多少米，步行横穿公路才能保证安全。,时间相等时，通过的路程越长，运动越快。,02秒)就对运动物体进行一次拍摄。,b图表明：_,物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大,利用频闪摄影的原理可以观察到缓慢运动的物体的运动痕迹。,利用频闪摄影的原理可以观察到缓慢运动的物体的运动痕迹。,孙彩莲：骑自行车，10分钟通过3000米路程,B、600 min,因此，“频闪摄影”得到的物体的图像
7、是不连续的。,通过对这些不连续图像的分析，可以从中发现和揭示物体的运动规律。,物体通过的路程越长，速度越大,我们学校旁边的青年路宽16m，该名学生至少要离行驶过来的汽车多少米，步行横穿公路才能保证安全。,相同时间比较路程的长短。,我们学校旁边的青年路宽16m，该名学生至少要离行驶过来的汽车多少米，步行横穿公路才能保证安全。,我们学校旁边的青年路宽16m，该名学生至少要离行驶过来的汽车多少米，步行横穿公路才能保证安全。,人快步行走时的速度大约是2m/s，汽车在一般道路上行驶的速度大约是10m/s.,在运动学和动力学中,常常要观察动体位置的变化情况。由于动体位置的变化有时不方便用肉眼直接观察,所以
8、人们常常用,“,频闪摄影,”,的方法,把动体的运动过程记录在照片上。“频闪摄影”的特点是照相机总是每隔一定的时间,(,例如,0.02,秒,),就对运动物体进行一次拍摄。因此，“频闪摄影”得到的物体的图像是不连续的。通过对这些不连续图像的分析，可以从中发现和揭示物体的运动规律。,利用频闪摄影的原理可以观察到缓慢运动的物体的运动痕迹。,（首先确定一个参照物如某个建筑，然后间隔固定时间持续观察物体位置有没有发生变化。）,人快步行走时的速度大约是,2m/s,，汽车在一般道路上行驶的速度大约是,10m/s.,我们学校旁边的青年路宽,16m,，该名学生至少要离行驶过来的汽车多少米，步行横穿公路才能保证安全
9、。,关爱生命，遵守规则,你的收获大家共同分享,你的疑惑大家共同解决,右图描述了汽车在高速公路上行驶的情形如果汽车速度不变，该汽车到沧州还需要多少时间？,日常生活中，我们常用两种方法来比较物体的运动快慢，请借助下图中的短跑比赛来说明这两个方法：,a,图表明：,_,b,图表明：,_,关于速度，下列说法正确的是（）,A.,物体通过的路程越长，速度越大,B.,物体运动的时间越短，速度越大,C.,物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大,D.,物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大,你步行,5,千米的路程，所需的时间约为（）,A,、,60min,B,、,600 min,C,、,20 min,D,、,200 min,高速公路上为了避免汽车发生追尾事故，有关交通部门在路旁竖立有距离确认牌。从确认牌开始，沿路分别竖有,50m,，,100m,，,200m,的标志牌。小明为了估测所乘坐的汽车行驶速度，他用手表测出汽车从确认牌到,200m,标志牌的时间是,5s,。则他估测出汽车的平均速度为,m/s,，合,km/h,。,课后实践：,测算运动的快慢与距离、时间的关系。,完成课本,30,页,“,测一测走路的速度,”,，记录下你测得的数据再填写在课本上。,同学们，再见！,岳池县红星小学校,
《运动的快慢》标准课件【苏教版】1
