《《第4节-测量平均速度》示范课教学课件【八年级物理人教版上册】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第4节-测量平均速度》示范课教学课件【八年级物理人教版上册】（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第,4,节 测量平均速度,第一章,机械运动,第4节 测量平均速度第一章 机械运动,1,一、新课导入,你,能通过实验测出斜面上运动小车的平均速度吗？,我们,已经学习了什么是平均速度，你能通过实验测出斜面上运动小车的平均速度吗？,一、新课导入你能通过实验测出斜面上运动小车的平均速度吗？,二、实验：测量物体运动的平均速度,此,图,为视频,资源截,图,请下载使用,【,教学实验,】,测量物体的平均速度,二、实验：测量物体运动的平均速度此图为视频资源截图,请下载,问题一：在测量平均速度的实验中，是通过什么原理测出速度的？,问题二：需要测量的物理量
2、有哪些？分别用什么仪器测量？还需要其他什么辅助器材？,实验原理,_,刻度尺,实验器材,测量的物理量：路程、时间,斜面、小车、长方盒子、金属挡板、铅笔,_,、停表,二、实验：测量物体运动的平均速度,问题一：在测量平均速度的实验中，是通过什么原理测出速度的？问,问题三：哪一段是小车运动的路程？,金属片,0,10,20,30,40,50,60,cm,小车车头运动的距离。,二、实验：测量物体运动的平均速度,问题三：哪一段是小车运动的路程？金属片01020304050,问题四：为什么斜面要保持比较小的坡度？,使小车能够顺利下滑，又不至于速度太快,。便于,准确测量时间。,二、实验：测量物体运动的平均速度,
3、问题四：为什么斜面要保持比较小的坡度？使小车能够顺利下滑，又,问题五：请设计实验步骤。,1,调整斜面呈较小的坡度，并保持这个坡度不变。,3,用停表测量出小车从斜面顶端静止滑下到撞击挡板的时间,t,1,，并记录到表格中。,2,用刻度尺测量小车的车头到车头的运动距离,s,1,，并记录在表格中。,5,根据公式 ，算出小车通过斜面全程和上半程的平均速度,v,1,、,v,2,。,4,将挡板移至,s,1,的中点，重复步骤,2,、,3,，测出小车通过上半段,运动距离,s,2,和时间,t,2,，并记录到表格中。,二、实验：测量物体运动的平均速度,问题五：请设计实验步骤。1调整斜面呈较小的坡度，并保持这个,请开
4、始实验。,问题六：请设计数据记录表格。,路程,(m),运动时间,(s),平均速度,(m/s),s,1,=,t,1,=,v,1,=,s,2,=,t,2,=,v,2,=,一定要标注单位。,二、实验：测量物体运动的平均速度,请开始实验。问题六：请设计数据记录表格。路程(m)运动时间(,路程,(m),运动时间,(s),平均速度,(m/s),s,1,=,t,1,=,v,1,=,s,2,=,t,2,=,v,2,=,问题七：利用实验中所测的数据，你能计算出小车通过斜面下半程的平均速度吗？,0.6,4,0.3,2.5,0.15,0.12,s,3,s,1,s,2,t,1,t,2,t,3,s,3,=,t,3,=,
5、s,1,-,s,2,t,1,-,t,2,二、实验：测量物体运动的平均速度,路程(m)运动时间(s)平均速度(m/s)s1=t1=v1=,路程,(m),运动时间,(s),平均速度,(m/s),s,1,=,t,1,=,v,1,=,s,2,=,t,2,=,v,2,=,s,3,=,s,1,-,s,2,=,t,3,=,t,1,-,t,2,=,v,3,=,0.6,4,0.3,2.5,0.15,0.12,0.3,1.5,0.2,v,2,v,3,，说明小车沿斜面下滑的速度越来越大,小车做加速运动。,问题八：从这些数据中，你能判断出小车做什么运动吗？,所以，明确物体在,那一段时间,和,路程,中的,平均速度,是很
6、重要的。,二、实验：测量物体运动的平均速度,路程(m)运动时间(s)平均速度(m/s)s1=t1=v1=,不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。,问题九：你的数据和其他同学相同吗？为什么？,问题十：实验中存在哪些误差？有什么减少误差的方法吗？,误差来源,减少误差的方法,1,受工具精度所限,选用更为精确的仪器,2,测量者反应速度和读数的误差,（,1,）安装装置时，斜面倾角尽量小一点，起止点距离适当大一点好,（,2,）释放小车与开始计时要尽量同步,（,3,）,保证起止点相同多测几次数据求平均值,3,装置光滑度不均匀带来的误差,选用更光滑的木板让小车直线下滑,二、实验：测量物体运动的平均速度,不相
7、同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。问题九：你的数据和其,【,物理时空,】,超声波测距,三、其他的测速方法,【物理时空】超声波测距三、其他的测速方法,四,、,典型例题,1,如图所示，在“测平均速度”的实验中：,（,1,）实验原理是,。实验所需测量的物理量是,和,；该实验中选用的主要测量工具是,和,。,（,2,）斜面的作用是,，,金属片的作用是,。,（,3,）下表是重复三次实验获得的数据，请根据这些数据把表格填写完整。,v=s,/,t,路程,时间,刻度尺,停表,使小车获得动力下滑,便于测量时间,四、典型例题1如图所示，在“测平均速度”的实验中：v=s/,四,、,典型例题,路程,运动时间,平均速度
8、,1,s,1,80cm,t,1,2.6s,v,1,28.85cm/s,2,s,2,40cm,t,2,1.2s,v,2,cm/s,3,s,3,40cm,t,3,s,v,3,cm/s,33.33,1.4,28.57,四、典型例题路程运动时间平均速度1s180cmt12.,五,、课堂总结,1,实验目的：测量物体运动的平均速度,。,2,实验原理：,v=s,/,t,。,3,实验,器材：小车、木板、停表、刻度尺、木块,、,金属挡板。,4,实验步骤：,（,1,）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程,s,1,，,把,s,1,和,后面测得的数据,填入表,中。,（,2,）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间,t,1,。,（,3,）根据测得,的,s,1,、,t,1,，利用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度,v,1,。,（,4,）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的,距离,s,2,。,（,5,）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段,路程,s,2,所,用的时间,t,2,，算出小车通过上半段路程的平均速度,v,2,。,5,收集数据，填入表格。,五、课堂总结1实验目的：测量物体运动的平均速度。,再见,再见,16,
《第4节-测量平均速度》示范课教学课件【八年级物理人教版上册】
