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3、法多。,4,、用你喜欢的方式表达实验步骤。,圆锥的体积是与它等底等高的圆柱的体积的 。,1、以2人小组为单位，进行实验。,4、用你喜欢的方式表达实验步骤。,1、以2人小组为单位，进行实验。,圆柱的体积是与它等底等高的圆锥的体积的3倍。,1、以2人小组为单位，进行实验。,2、想一想怎样操作更科学，更严谨。,1、以2人小组为单位，进行实验。,比一比哪个小组的方法多。,1、以2人小组为单位，进行实验。,比一比哪个小组的方法多。,1、以2人小组为单位，进行实验。,经过测量，左图圆柱的高为4cm，底面半径为3cm,请你求出老师削出的最大的圆锥形萝卜（如右图）体积！,1、以2人小组为单位，进行实验。,经过
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6、3倍。,2、想一想怎样操作更科学，更严谨。,圆柱的体积是与它等底等高的圆锥的体积的3倍。,1、以2人小组为单位，进行实验。,1、以2人小组为单位，进行实验。,1、以2人小组为单位，进行实验。,1、以2人小组为单位，进行实验。,圆锥的体积是与它等底等高的圆柱的体积的 。,圆锥的体积是与它等底等高的圆柱的体积的 。,1、以2人小组为单位，进行实验。,1、以2人小组为单位，进行实验。,圆锥的体积是与它等底等高的圆柱的体积的 。,比一比哪个小组的方法多。,圆柱的体积是与它等底等高的圆锥的体积的3倍。,圆锥的体积是与它等底等高的圆柱的体积的 。,比一比哪个小组的方法多。,圆柱的体积是与它等底等高的圆锥的体积的3倍。,1、以2人小组为单位，进行实验。,圆锥的体积是与它等底等高的圆柱的体积的 。,圆柱的体积是与它,等底等高,的圆锥的体积的,3,倍。,圆锥的体积是与它,等底等高,的圆柱的体积的 。,经过测量，左图圆柱的高为,4cm,，底面半径为,3cm,请你求出老师削出的最大的圆锥形萝卜（如右图）体积！,说说你的收获,求这个圆锥形萝卜的体积还有什么别的方法吗（不用计算的方法）？同学们课下可以思考一下！,
六年级下册数学课件13圆锥的体积︳北京版4
