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1、*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,苏教版六年级科学上册课件,3.1,蜡烛的变化,苏教版六年级科学上册课件3.1蜡烛的变化,学习目标,1,能从加热蜡烛和燃烧蜡烛的现象中，发现物质变化的主要特点。,2,初步学会用实验的方法搜集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达。,3,知道物质的变化有两类：一类仅仅是形态的变化，没有产生新的物质；另一类是产生新的物质的变化。,4.,在实验的探究中，逐步养成探索、思考、交流、合作的学习习惯，加强科学探究要尊重科学证据的意识。,学习目标1能从加热蜡烛和燃烧蜡烛的现象中，发现物质变化的主,小苗出土,叶子变色,面粉做成了馒头,小苗出土叶子变色面粉做成了馒
2、头,蜡烛是我们熟悉的物品，让我们来研究蜡烛的变化。,仔细观察点燃前后的蜡烛，尽可能多地说出蜡烛的特点。,白色、光滑,固体、,有点儿软,点燃发光,易断易碎,蜡烛是我们熟悉的物品，让我们来研究蜡烛的变化。仔细观察点燃前,提醒：,1.,使用酒精灯时，火柴自下而上点燃灯芯，并平稳推入三脚架下方；熄灭时将酒精灯从三脚架下平稳移出，并用灯帽自右上方斜向盖灭；,2.,注意安全，不要触碰坩埚，以防烫伤；,3.,注意观察加热蜡烛时产生的现象以及蜡烛的变化，并做好记录；,4.,实验完成后将器材整理归位。,提醒：1.使用酒精灯时，火柴自下而上点燃灯芯，并平稳推入三脚,加热时，蜡块有什么变化？,冷却后，又有什么变化？
3、,蜡烛加热时会慢慢变软，再变成蜡烛液体；冷却后又会慢慢变硬成为固体。,没有产生新物质,加热时，蜡块有什么变化？蜡烛加热时会慢慢变软，再变成,方 法,燃烧蜡烛,加热蜡烛,现 象,熔化、发光、发热、有黑烟、减少,形态变化、没有减少,方 法燃烧蜡烛加热蜡烛现,做实验，观察有什么现象发生？,1.,取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。,2.,将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。,烧杯内壁有水珠。,澄清石灰水变浑浊。,做实验，观察有什么现象发生？1.取一只干燥的烧杯，罩在火焰上,做实验，观察有什么现象发生？,3.,将一只白瓷碗（片）盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷碗（片），观察它的底部。,白
4、瓷碗底部变黑,产生了新物质,做实验，观察有什么现象发生？3.将一只白瓷碗（片）盖在蜡烛火,物质的变化可以分成两大类：,一类仅仅是形态的变化，,没有产生新物质,，如蜡烛受热熔化；,另一类是,产生新物质,的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛燃烧。,物质的变化可以分成两大类：,下面这些现象属于哪一类变化？你的证据是什么？,树叶颜色变化,铁水变钢锭,产生新物质,没有产生新物质,下面这些现象属于哪一类变化？你的证据是什么？树叶颜色变化铁水,下面这些现象属于哪一类变化？你的证据是什么？,火柴燃烧,水的三态变化,盐酸滴在石灰石上,产生了新物质,没有产生新物质,
5、产生了新物质,下面这些现象属于哪一类变化？你的证据是什么？火柴燃烧 水的,选择下面的活动做一做，说说它属于哪一类变化？为什么属于这一类？,1.,在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋。,蛋壳上有气泡产生，最后蛋壳消失,产生新物质的变化。,选择下面的活动做一做，说说它属于哪一类变化？为什么属于,2.,压扁饮料罐。,3.,在碱中倒入少量白醋。,4.,往澄清的石灰水中吹气。,5.,将白糖加热至熔化。,6.,将白糖加热至焦黑。,说说它属于哪一类变化？为什么属于这一类？,判断依据：是否产生新物质,2.压扁饮料罐。3.在碱中倒入少量白醋。4.往澄清的石,苏教版六年级科学上册第三单元3,填空题,1.,物质的变化可以分为两大类：一类是（），如蜡烛受热熔化；另一类是（）。这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛燃烧。,2.,在往澄清的石灰水中吹气时，水中出现了沉淀物，这是（）的变化。,填空题1.物质的变化可以分为两大类：一类是（,连线题,冬天河面结冰,生鸡蛋变成熟鸡蛋,面粉做成馒头,铁钉生锈,盐酸滴在石灰石上冒气泡,树叶颜色变化,火柴燃烧,水的三态变化,烧开水时有水汽,形态的变化,产生新物质的变化,连线题形态的变化,再见！,再见！,
苏教版六年级科学上册第三单元《3.1蜡烛的变化》ppt课件
