中小学优质公民道德建设ppt课件

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中小学优质公民道德建设ppt课件,中小学优质公民道德建设ppt课件,中小学优质公民道德建设ppt课件,一、学会做人道德为先,1,道德的力量,(1),道德的含义；道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范。,中小学优质公民道德建设ppt课件,(2),道德的作用。,道德是影响人民生活和社会发展的重要力量，在经济、社会发展中起着不可替代的作用。,没有道德规范的调整，人们就不知道应当如何交往和共处。如

2、果道德水平低下，人们也难以处理好个人与集体、个人与社会之间的各种利益关系和矛盾。具备了良好的道德，人们才能够彼此尊重，和谐相处，社会才得以安定有序，充满活力。,道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺。,(2)道德的作用。,2,加强公民道德建设的必要性,公民道德建设作为发展社会主义先进文化的重要内容，对于发展社会主义民主政治、社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会，都具有深远的意义，是提高全民族素质的一项基础性工程。因此，加强公民道德建设，是中国特色社会主义现代化建设的要求，也是历史赋予当代中国青年的崇高责任和庄严使命。,2加强公民道德建设的必要性,3,道德与法律的关系是怎样的,

3、(1),道德与法律的相同点：道德与法律，都是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范。,(2),道德与法律的不同点。,首先，道德自人类社会产生后就始终存在，它的评价标准是由人们的利益所决定的善恶，荣辱观念；而法律是当人类进入阶级社会后随着国家的出现而产生的，由国家制定或认可，反映和代表着统治阶级的意志。,3道德与法律的关系是怎样的,其次，道德主要通过人、风俗习惯和社会舆论，通过教育、批评和自省等方式起作用；而法律一经国家制定或认可，就由国家执法机关和司法机关，凭借国家权力强制施行。国家强制力，是法律发挥作用的根本力量。,其次，道德主要通过人、风俗习惯和社会舆论，通过教育、批评和自,第三

4、，道德调节的范围，几乎涉及人们的所有社会关系、所有行为；而法律调节的范围要小得多，它主要涉及那些重要的、基本的社会关系和行为。,第三，道德调节的范围，几乎涉及人们的所有社会关系、所有行为；,4,法治与德治的关系是怎样的,(1),从国家的治理来说，法治与德治是相辅相成、相互促进的。,(2),法治靠法律的权威性和强制性规范社会成员的行为，德治则以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。,4法治与德治的关系是怎样的,(3),社会主义法律和社会主义道德具有高度一致性，我国是人民当家作主的社会主义国家，法律是人民意志的集中体现，道德同样以是否符合人民群众的利益为评判善恶、荣辱的根本标准。我

5、们必须把道德建设与法制建设紧密结合起来。,(3)社会主义法律和社会主义道德具有高度一致性，我国是人民当,5,道德对个人幸福生活和个人成长有何作用,(1),从我们个人生活来看，道德与法犹如鸟之两翼、车之两轮，缺一不可。,(2),从我们个人的成长来看，在德、智、体、美各方面，德是起主导作用的因素，它对于人生事业成败、生活幸福与否都有重要作用。,5道德对个人幸福生活和个人成长有何作用,(3),树立正确的道德观，有助于塑造完美的人格，有助于培养坚强的意志品质，有助于建立良好的人际关系。总之，高尚的道德，是人生幸福和成功的重要支柱。,(3)树立正确的道德观，有助于塑造完美的人格，有助于培养坚强,二、继往

6、开来 综合创新,1,为什么要继承中华传统美德、发扬我党优良传统,(1),中华民族美德，是中华文化的精华，反映了历史进步的要求，具有无穷的感染力和永恒的生命力。中华传统美德凝结在以爱国主义为核心的民族精神中，始终是中华民族的强大精神支柱。,二、继往开来 综合创新,(2),继承优良传统，要发扬中国共产党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。它集中体现在不断丰富的民族精神之中。,(2)继承优良传统，要发扬中国共产党在长期革命斗争和建设实践,2,道德建设中要大力弘扬时代精神,(1),时代精神的内容：以改革创新为核心，包含着解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实

7、效，淡泊名利、无私奉献等丰富内容。,2道德建设中要大力弘扬时代精神,(2),必要性：,道德的进步，总是表现为传统道德的精华与时代精神相结合。先进道德的发展，也要随着时代的发展，不断融入新的时代精神。因此，在继承优良传统的同时，大力弘扬时代精神，是我国公民道德建设的内在要求。,在全面建设小康社会的进程中，大力弘扬时代精神，是我国公民道德建设的必然要求。,(2)必要性：,3,公民道德建设要博采众长、为我所用,(1),原因：在人类社会发展历程中，世界各国、各民族都创造了自己的民族文化。其中，有很多各具特色的道德精华，值得我们汲取和继承；有很多富有成效的道德建设经验，值得我们学习和借鉴。我们必须站在世

8、界文明发展的前沿，认真研究和积极借鉴各国的文明成果，包括人类在资本主义制度下创造的优秀文明成果，博采众长。,3公民道德建设要博采众长、为我所用,(2),要求：从中国的具体国情出发。在学习世界各国道德建设成功经验的过程中，必须坚持以我为主、为我所用的方针。一方面，要反对妄自尊大、唯我独尊；另一方面，要反对妄自菲薄、全盘照搬、全盘西化。我们既要以开放的心态对待外域文化，积极摄取世界各国的长处，又要坚决抵制封建主义和资产阶级消极腐朽的思想道德文化的侵蚀。,(2)要求：从中国的具体国情出发。在学习世界各国道德建设成功,三、公民基本道德规范和道德建设的核心、原则,1,公民基本道德规范,三、公民基本道德规

9、范和道德建设的核心、原则,中小学优质公民道德建设ppt课件,2.,道德建设的核心、原则,(1),核心,为人民服务。,(2),原则,集体主义。,2.道德建设的核心、原则,“,微尘,”,起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来扩大为一个爱心群体，再后来发展成为一个关心他人的爱心符号。无独有偶，济南的,“,雨点,”,爱心行动也感染了好多人,中小学优质公民道德建设ppt课件,(1),根据以上材料，回答道德榜样何以有如此巨大的力量？,(2),简要说明在公民道德建设中，发挥道德榜样的力量与构建社会诚信机制、发展社会主义市场经济之间的内在联系。,(1)根据以上材料，回答道德榜样何以有如此巨大的力量？,

10、【分析】,(1),“,微尘,”,由起初的一个人发展成为一个爱心群体，体现了道德榜样影响人、感染人的巨大力量。结合教材中公民道德生活要学习道德榜样的知识说明道德榜样的力量。,(2),要求分析发挥道德榜样的力量与发展社会主义市场经济的关系，涉及到教材中关于社会主义市场经济的伦理要求：经济秩序呼唤诚信伦理；发挥道德榜样的作用，有利于建立诚信，维护秩序。,【分析】(1)“微尘”由起初的一个人发展成为一个爱心群体，,【答案】,(1),道德榜样的优秀人格与高尚品质容易使人产生认同感，使人们的心灵得到净化。,(2),发挥道德榜样的作用，可以引导人们不断追求更高层次的道德目标，促使公民道德不断得到发展和完善。,【答案】(1)道德榜样的优秀人格与高尚品质容易使人产生认同,以诚实守信作为公民道德建设的重点，是维护社会主义市场经济秩序的客观要求。发挥道德榜样的作用，有助于在全社会形成诚实守信的良好风尚，建立良好的社会信用制度。,我国的社会主义市场经济，是与社会主义基本制度结合在一起的。发挥道德榜样的作用，有助于确立与社会主义市场经济相适应的道德体系，促进社会主义市场经济的健康发展。,以诚实守信作为公民道德建设的重点，是维护社会主义市场经济秩,