商品学的产生与发展课件

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单

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3、五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级

4、,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节,商品学的产生与发展,第一节 商品学的产生与发展,在 中 国,美 国,芬兰,美 国,意大利,在 中 国美 国芬兰美 国意大利,在 国 外,在 国 外,商品无国界，并且对人类生产和生活的影响无处不在。,商品无国界，并且对人类生产和生活的影响无处不在。,如果你身陷孤岛，衣不蔽体，食不果腹，你最迫切的愿望是什么？,请同学们思考：,如果你身陷孤岛，衣不蔽体，食不果腹，你最迫切的愿望是,如果你的生活条件有所改善，能满足温饱的同时，有少量存款，你有哪些需求？,如果你的生活条件有所改善，能满足温饱的同

5、时，有少量存款，你,如果你的生活条件达到一定水平时，你的生活需求是什么？,如果你的生活条件达到一定水平时，你的生活需求是什么？,商品学的产生与发展课件,商品学的产生与发展课件,商品学的产生与发展课件,原始社会的,早期,阶段，人类使用木棒、石块等简陋的生产工具，从事,采集,、,狩猎,和,捕鱼,，维持最低的生活；,第一次大分工,在长期的采集过程中，原始人逐渐熟悉一些农作物的种植规律，开始对一些农作物进行专门种植，为氏族生存提供 一定的物质保障，,原始农业产生,；,原始社会的早期阶段，人类使用木棒、石块等简陋的生产工具，从事,弓箭的发明,原始社会中后期,，狩猎工具的升级，狩猎经验和技术不断提高，猎捕

6、到的动物越来越多，除食用外，原始人开始饲养剩余动物；,主要工具是石器,劳动工具,弓箭的发明 原始社会中后期，狩猎工具的升级，狩猎,畜牧业,从农业中分离出来,畜牧业从农业中分离出来,第一次大分工后，原始社会存在两种社会分工,分别是,：,专门从事原始农业,专门从事畜牧业,原始采集、狩猎、捕鱼,自然劳作,第一次大分工后，原始社会存在两种社会分工专门从事原始农业专门,：,时间,：原始社会中后期；,标志：畜牧业从农业中分离出来,意义,：这次大分工，有力推动了社会生产力的发展和剩余产品的增加，部落之间出现了偶然的物物交换；,第一次大分工,：时间：原始社会中后期；第一次大分工,原始农业中，犁耕（畜力）取代锄

7、耕（人力）,节省部分劳动力,第二次大分工,原始农业中，犁耕（畜力）取代锄耕（人力）节省部分劳动力第,制陶、冶金、铸造等手工业日益发达,手工业从农业中 分离出来,制陶、冶金、铸造等手工业日益发达手工业从农业中 分离出来,支付工具：货币,有目的的商品交换,私有制,支付工具：货币 有目的的商品交换私有制,第二次大分工后，原始社会存在三种社会分工,分别是,：,专门从事原始农业,专门从事畜牧业,原始农业、畜牧业,专门从事手工业,第二次大分工后，原始社会存在三种社会分工专门从事原始农业专门,第二次大分工,时间：原始社会末期；,标志：手工业从农业中分离出来；,意义：促进了劳动生产率的提高和生产,规模的扩大，

8、开始出现直接以交,换为目的商品，产生货币；,第二次大分工时间：原始社会末期；,相邻氏族或部落进行商品交换,交换范围和规模并不断扩大，出现海外贸易,第三次大分工,相邻氏族或部落进行商品交换 交换范围和规模并不断扩大，出现海,商人从手工业中分离出来,商人从手工业中分离出来,第三次大分工后，原始社会存在四种社会分工,分别是,：,专门从事原始农业,专门从事畜牧业,原始农业、畜牧业、手工业,专门从事手工业,商人,第三次大分工后，原始社会存在四种社会分工专门从事原始农业专门,第三次大分工,时间：原始社会末期；,标志：专门从事商品交换的商人阶级的出,现；,意义：商人的出现，缩短了商品买卖,的时间，扩大了商品

9、的销路，又一,次推动了商品生产和交换的发展；,第三次大分工时间：原始社会末期；,商代,规模较大的早期市场,原始社会末期,物物交换,商代,规模较大的早期市场,战国时期,固定市场形成,汉朝,大市场出现,唐朝,商业空前繁荣，对外贸易发达,唐朝中期,茶作饮料盛行,原始社会末期物物交换,商品学的起源和发展,一、我国商品学的发展概况,1,、商品学的起源,唐朝（公元,618-907,年）农业、冶炼业、陶瓷业、印刷业和其他手工业都有了很大的发展，广州、泉州、扬州等地已成为我国对外贸易的重要商埠,茶经,是世界上最早的一部茶叶商品学专著。,商品学的起源和发展一、我国商品学的发展概况,商品学的产生与发展课件,春秋时

10、代师旷著的,禽经,晋朝戴凯之著的,竹谱,宋朝蔡襄著的,荔枝谱,明朝李时珍完成了,本草纲目,清代王秉之编著的,万宝全书,等。,商品学的萌芽阶段,春秋时代师旷著的禽经,2,、我国商品学的创立和发展阶段,1.,宋朝以后,宋朝以后，商品学著作开始增多，,如蔡襄的,荔枝谱,、韩彦直的,桔录,以及明朝李时珍的,本草纲目,等书籍，都对有关的商品知识做了介绍。,其中，,本草纲目,是论述得最为全面和最早的医药类商品学专著，也是我国药物学和植物学的宝贵遗产,，并有多种外文译本在海外流传。这些书籍对当时的商品交换起过积极的促进作用，但在很大程度上，还属于商品知识的汇集。,2、我国商品学的创立和发展阶段1.宋朝以后,

11、3,、我国商品学的现状,商品学的全面质量观阶段,1978,年党的十一届三中全会以来，我国的中心工作转到社会主义现代化建设上来，大力发展社会主义市场经济，商品学得到了迅速发展，商品学的教学和科研工作出现了百花齐放的繁荣景象。,商品学研究的核心,商品质量,包含：商品的明确质量与隐含质量，,商品的有形质量与无形质量，,商品的内在质量与外在质量。,商品质量应市商品质量的自然属性和商品质量的社会属性的总和。,进入了一个崭新的发展时期，商品学进入全面质量观阶段,3、我国商品学的现状商品学的全面质量观阶段1978年党的,二、国外商品学发展概况,1,、商品学的萌芽阶段,在,910,世纪间，,身居大马士革的阿拉

12、伯人阿里,阿德,迪米斯基,著有,商业之美,一书，该书,的副标题是“关于优质商品,与劣质商品的鉴别方法及对商品,骗子伪货的识别指南”。,这时现存文献记载中得,世界上最早的商业著作。,二、国外商品学发展概况1、商品学的萌芽阶段,2,、商品学的发展阶段,德国人贝克曼,1973,年,1800,年出版了,商品学导论,贝克曼,被誉为商品学的创始人,，他所创立的,商品学,被誉为,“贝克曼商品学”,。,1892,年，日本人户田翠香编著,日本商品学,，并规定为学校的教材，,1926,年上坂酋三编著了,商品学概论,。,1936,年出现了商品研究机构，哈佛大学戈林女士编著的,购物试验指导,教科书,1946,年加利福尼亚大学出版了,消费品的标准与标志,教科书，近年来又出版,纺织原料学的概论,、,现代纺织品,等一些书籍,1976,年成立了国际商品学会，以德文缩写“,IGWT”,为会徽标志，总部设在奥地利的维也纳经济大学，会刊为,商品论坛,科学与实践,。,2、商品学的发展阶段德国人贝克曼1973年1800年出版了,课堂小结,1,、我国商品学发展概况,2,、国外商品学发展概况,课堂小结1、我国商品学发展概况,