人教版六年级下册数学-第四单元《第1课时-比例的意义》ppt课件

《人教版六年级下册数学-第四单元《第1课时-比例的意义》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级下册数学-第四单元《第1课时-比例的意义》ppt课件（27页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、第四单元,第,1,课时,比例,的意义,人教版数学,六,年级下册,第四单元第1课时 比例的意义人教版数学六年级下册,学习目标,1,理解比例的意义，了解比和比例的区别。,2,能根据比例的意义，正确判断两个比能否组成比例。,3,在自主探究、观察比较中，培养分析、概括能力,。,学习目标1理解比例的意义，了解比和比例的区别。,什么叫做比,？你们知道吗？,两个数相除，又叫数的比。,比号前面的数是叫做比的前项,比号的后面叫做比的后项,比的前项除以后项的商叫做比值。,导入新知,什么叫做比？你们知道吗？两个数相除，又叫数的比。导入新知,图中有什么相同之处？,国旗长,5cm,宽,5,3,国旗长,2.4m,宽,1.

2、6m,国旗长,60cm,宽,40cm,合作探究,图中有什么相同之处？国旗长5cm,宽53国旗长2.4m,宽1,教室里的国旗这面国旗的长和宽的比值是多少？,60:40,3,2,操场上的国旗的长和宽的比值是多少？这两面国旗有什么关系？,2.4:1.6,3,2,两面国旗的长和宽的比值相等。,2.4:1.6,60:40,也可以写成：,1.6,2.4,40,60,教室里的国旗这面国旗的长和宽的比值是多少？60:403,什么是比例？,表示两个比相等的式子叫做,比例,。,什么是比例？表示两个比相等的式子叫做比例。,在这三面国旗的尺寸中，还能找出哪些可以组成比例。,60:40,3,2,2.4:1.6,3,2,

3、在这三面国旗的尺寸中，还能找出哪些可以组成比例。60:4,1.,下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出。,（,1,）,6:10,和,9:15,（,2,）,20:5,和,1:4,（,3,）和,6:4,（,4,）,0.6,：,0.2,和,2,1,3,1,：,4,3,：,4,1,巩固新知,1.下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出。（1）,1.,下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出。,（,1,）,6:10,和,9:15,（,2,）,20:5,和,1:4,6,10,6,20,5,4,4,1,比值不相等，不可以组成比值。,1,4,可以组成比例：,6:,10,9:15,9,

4、15,0.6,比值相等，,1.下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出。（1）,（,3,）,和,6:4,（,4,）,0.6,：,0.2,和,2,1,3,1,：,4,3,：,4,1,2,1,3,1,1.5,6,4,1.5,比值相等，可以组成比例。,0.6,0.2,3,4,3,4,1,3,比值相等，可以组成比例：,0.6:0.2,4,3,：,4,1,（3）和6:4 （4）0.6：0.2和2,2.,用图中的,4,个数据可以组成多少个比例。,3:,1,.54:2,1.5:32:4,4:23:1.5,2:41.5:3,2:1.54:3,4:32:,1,.5,3:41.5:2,1.5:23:4,答

5、：图中有,4,个数可以组成,8,个比例。,2.用图中的4个数据可以组成多少个比例。3:1.54:2答,课堂练习,课堂练习,人教版六年级下册数学-第四单元第1课时-比例的意义ppt课件,人教版六年级下册数学-第四单元第1课时-比例的意义ppt课件,人教版六年级下册数学-第四单元第1课时-比例的意义ppt课件,人教版六年级下册数学-第四单元第1课时-比例的意义ppt课件,人教版六年级下册数学-第四单元第1课时-比例的意义ppt课件,人教版六年级下册数学-第四单元第1课时-比例的意义ppt课件,人教版六年级下册数学-第四单元第1课时-比例的意义ppt课件,人教版六年级下册数学-第四单元第1课时-比例

6、的意义ppt课件,人教版六年级下册数学-第四单元第1课时-比例的意义ppt课件,人教版六年级下册数学-第四单元第1课时-比例的意义ppt课件,人教版六年级下册数学-第四单元第1课时-比例的意义ppt课件,通过这节课的学习，你有什么收获？,课堂总结,通过这节课的学习，你有什么收获？课堂总结,再 见,再 见,亲爱的,读者,：,春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。,亲爱的读者：,26,亲爱的,读者,：,春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。,亲爱的读者：,27,