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2、级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑
3、母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三单元 小数除法,可能性,2,第三单元 小数除法可能性2,复习旧知,一个正方体，六个面上分别写着数字,16.,掷一次，可能掷出哪些数字？,复习旧知一个正方体，六个面上分别写着数字16.掷一次，可能,复习旧知,一个正方体，六个面上分别写着数字,
4、16.,掷一次，可能掷出哪些数字？,可能掷出,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,。,复习旧知一个正方体，六个面上分别写着数字16.掷一次，可能,摸出一个棋子，,可能是什么颜色？,观察思考,摸出一个棋子，观察思考,摸出一个棋子，,可能是什么颜色？,可能是红色，也,可能是蓝色。,探究新知,摸出一个棋子，可能是红色，也探究新知,理解题意,通过摸棋子，体验事件发生的可能性大小的一些规律。,拓展提升,理解题意 通过摸棋子，体验事件发生的可能性大小的一些规,摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？,和同组的伙伴一起试一试吧！,探究新知,摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？和同组的伙伴
5、一起,摸出一个棋子，记录它的颜色，,然后放回去摇匀再摸，重复,20,次。,探究新知,摸出一个棋子，记录它的颜色，探究新知,汇总各组的结果，你有什么发现？,都是摸出 的次数比 的次数少。,再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？,摸出 的可能性大。,探究新知,汇总各组的结果，你有什么发现？都是摸出 的次数比 的,（一）说一说,指针停在哪种颜色,上的可能性大？,练习巩固,（一）说一说指针停在哪种颜色练习巩固,指针停在哪种颜色,上的可能性大？,停在黄色上的可能性大。,练习巩固,指针停在哪种颜色停在黄色上的可能性大。练习巩固,指针停在哪种颜色,上的可能性小？,练习巩固,指针停在哪种颜色练习巩固,指针停在
6、哪种颜色,上的可能性小？,停在黄色上的可能性小。,练习巩固,指针停在哪种颜色停在黄色上的可能性小。练习巩固,（二）选一选,A,B,他闭着眼要摸出 ，在哪个盒子里更容易摸到？,练习巩固,（二）选一选AB他闭着眼要摸出 ，在哪个盒子里更容易摸到,A,B,练习巩固,第二个盒子更容易摸到,AB练习巩固第二个盒子更容易摸到,（三）想一想,讲故事,5,张,桌子上有一些卡片。,卡片上都写着什么？,我最有可能表演什么节目？,拓展提升,（三）想一想 讲故事5张桌子上有一些卡片。卡片上都写着什么,讲故事,5,张,我最有可能表演什么节目？,我最有可能表演的是讲故事,.,我最不可能表演的是跳舞,.,拓展提升,讲故事5张我最有可能表演什么节目？我最有可能表演的是讲故,归纳总结,事件发生的可能性有大有小。当实验数量多或条件对某些事件有利时，发生的可能性就大一些，反之，发生的可能性就小一些。,拓展提升,归纳总结 事件发生的可能性有大有小。当实验数量多或条件,作业：第,47,页练习十一，第,5,题。,课后作业,作业：第47页练习十一，第5题。课后作业,心灵感悟,你收获了什么？,心灵感悟你收获了什么？,
五年级上册数学第四单元《可能性》第二课时课件
