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1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Excel,不仅仅能创建表格，其强大的计算功能主要依赖于公式和函数，利用公式和函数可以对表格中的数据进行各种计算和处理操作，从而提高我们在制作复杂表格时的工作效率及计算准确率。,骆驼坳中学 张华,表格“神算子”公式与函数的使用,Excel不仅仅能创建表格，其强大的计算功能主要,1,复 习,1.,在工作表对应的单元格中输入以下数据,：,2,使用“序列填充”功能在电子表格中输入以下信息。,复 习 1.在工作表对应的单元格中
2、输入以下数据：,2,在计算公式中，为什么是单元格相减,而不是单元格中的数据相减呢？,常用的运算符有哪些？,什么是公式的快速填充？,学一学,“孜孜书店收益表”的毛利怎么求？,输入公式的格式是什么样的？,“孜孜书店收益表”的毛利怎么求？,“孜孜书店收益表”的毛利怎么求？,在计算公式中，为什么是单元格相减常用的运算符有哪些？什么是公,3,毛利收入采购费用开支,学一学,毛利收入采购费用开支学一学,4,创建和编辑公式,1,创建公式,对于简单的公式，我们可以直接在单元格中输入：首先单击需输入公式的单元格，接着输入,=,（等号），然后输入公式内容，最后单击编辑栏上的“输入”按钮 或按,【Enter】,键结束
3、。,学一学,创建和编辑公式 1创建公式 对于简单的公式，我们可,5,公式中的运算符,编辑公式时，我们常常会用到下列运算符：,1,算术运算符,学一学,公式中的运算符 编辑公式时，我们常常会用到下列运算符：1,6,要移动公式，最简单的方法就是：选中包含公式的单元格，将鼠标指针移到单元格右下角的框线上，当鼠标指针变成字,+,形状时，按住鼠标左键不放，将其拖到目标单元格后释放鼠标即可。,注意鼠标形状的区别,公式快速填充,学一学,要移动公式，最简单的方法就是：选中包含公式的单元格，,7,及时练习：,男生有多少人？,男生有多少人？,及时练习：男生有多少人？男生有多少人？,8,讨论：,什么是函数？,什么是求
4、和函数？,函数的认识和使用,函数是公式的特殊形式，是,Excel,带有的内部公式。,讨论：什么是函数？什么是求和函数？函数的认识和使用 函数,9,SUM,（求和）函数求出,E3,到,K3,单元格中的数据之和。,学一学,SUM（求和）函数求出E3到K3单元格中的数据之和。学一学,10,求和函数,当对一行或一列数据进行求和时，首先要在该行的右侧或该列的下方选定一个空白单元格，然后单击“常用”工具栏中的自动求和按钮 ，最后按一下回车键，结果就会出现在所选定的单元格中。,求和函数 当对一行或一列数据进行求和时，首先要在,11,怎么求出“总计”？,用公式法。B3+B4+B5+B6+B7+B8,用函数法。
5、,=SUM(B3:B8),比较两种方法，哪种方法更快、更好？,任务1：使用求和函数求出“总计”,怎么求出“总计”？用公式法。B3+B4+B5+B6+B7,12,我们的新任务：,一组用公式法求出表中的平均值。,二组同学用插入函数（AVERAGE函数）的方法求出表中平均值。,任务2：插入函数,可相互讨论、互帮互助，共同完成任务！,我们的新任务：一组用公式法求出表中的平均值。任务2：插入函数,13,温馨提醒：,在弹出的“插入函数”对话框中选择函数，单击“确定”系统弹出对话框，对话框中，,Excel,自动判断数据的区域，如果不是我们还需改一改参数的设置。,温馨提醒：在弹出的“插入函数”对话框中选择函数
6、，,14,2,函数向导输入函数,如果不能确定函数的拼写或参数，可以使用函数向导输入函数。,2函数向导输入函数 如果不能确定函数的拼写或参,15,完成教材,P25,练习,知识巩固：,温馨提醒：,老师在课前已经给每台学生机子下发了三个表格，完成“孜孜书店样表”中的表二和表三。,完成教材P25练习知识巩固：温馨提醒：老师在课前,16,课堂小结：,1.,本节介绍了如何在,Excel,中利用公式法和函数法对数据进行计算与统计，方便快捷。,2.,输入公式时要引用单元格地址，但要注意数据区域是否正确。,3.“,快速填充”对公式计算也同样有效。我们通常只需在第一行需要计算的单元格中输入公式,然后用公式复制的方法就可以快速、准确地得到计算结果。,课堂小结：1.本节介绍了如何在Excel中利用公式法和函数法,17,再见！,再见！,18,
公式与函数的使用课件
