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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/13,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/13,#,义务教育教科书,美术 三年级上册 第,11,课,拓印树叶真有趣,义务教育教科书美术 三年级上册 第11课拓印树叶真有趣,1,请欣赏：说说这些画和平时的画在,绘画方法,上有什么不同？,拓印,请欣赏：说说这些画和平时的画在绘画方法上有什,2,拓印树叶真有趣,拓印树叶真有趣,3,大自然中的树叶不仅,颜色,漂亮，,形状,也多种多样，每片树叶的叶脉,纹理,也不相同。,大自然中的树叶不仅颜色漂
2、亮，形状也多种多样，每片树,4,1,、看一看，说说你的树叶是什么形状？,掌形,卵形,心形,带形,圆形,花朵形,扇,形,针形,1、看一看，说说你的树叶是什么形状？掌形卵形心形带形圆形花,5,2,、摸一摸，说说叶脉有什么特点？,2、摸一摸，说说叶脉有什么特点？,6,3,、自主学习，说说,拓印,树叶的,方法,。,1.,将拼,摆好,的树叶画放在硬纸板上，然后,覆盖,一张彩纸或白纸。可将一边,固定,。,2.,一只手,按牢画纸,，另一只手选择适当的颜色，,均匀,地涂在有树叶的部位，,图像要清晰,。,3.,将树叶印完后，经过,想象,，进行简单的,添加,，完成作品。,3、自主学习，说说拓印树叶的方法。1.将拼
3、摆好的树叶画放在硬,7,你能试着拓印,一,片叶子,吗？,挑战一：,你能试着拓印一片叶子吗？挑战一：,8,小组讨论,根据你的经验，小组内分享下怎样,才能把,树叶的纹理拓印得清楚？,1,、挑选叶脉清楚的树叶；,2,、选择,凹凸感强的一面,拓印；,3,、固定树叶，把覆盖的纸按牢；,4,、均匀涂抹，注意力度。,5,、涂完整，不要,涂出外轮廓,。,小组讨论,9,恭喜你，挑战成功！,进入第二关,恭喜你，挑战成功！进入第二关,10,根据树叶的形状，你联想到哪些有趣的事物,?,挑战二,根据树叶的形状，你联想到哪些有趣的事物?挑战二,11,把叶子,组合,起来，又会联想哪些有趣的事物呢？,把叶子组合起来，又会联想
4、哪些有趣的事物呢？,12,见证奇迹的时刻到了,金鱼和女孩,见证奇迹的时刻到了金鱼和女孩,13,说一说，这些有趣的树叶画除了用,组合,的方法，还用了什么方法呢？,联想、添加,请欣赏,说一说，这些有趣的树叶画除了用组合的方,14,小 结,通过,组合、联想、添加,装饰的方法，小小的树叶能变成这么多有趣的作品。,接下来就是我们的终极任务，你敢挑战吗？,小 结 通过组合、联想、添加装饰的方法，小小的,15,艺术实践,以,小组为单位,，将树叶拼摆、,组合,，粘贴成有趣,的,画，再用彩铅或油画棒,拓印。,最后根据画面进行,联想,，,添加,适当的内容，完成一幅有趣的拓印版画,。,（温馨提示：组长注意合理分工。）,挑战三：,艺术实践 以小组为单位，将树叶拼摆、组合，粘贴成,16,评一评,哪个小组作品拼摆得最有创意？,哪个小组印制得最清晰？,评一评哪个小组作品拼摆得最有创意？,17,结束语：,一片小小的树叶不仅给大自然带来美丽和生机，也给我们,带来了无限乐趣。,希望同学们以后能,用眼睛去发现,美，,用双手去创造美，用心灵去感受创造带给我们的乐趣！,结束语：一片小小的树叶不仅给大自然带来美丽和生机,18,谢 谢！,谢 谢！,19,
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