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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/14,0,第,14,课,明朝的统治,第14课 明朝的统治,1,宋太祖,唐太宗,猜猜我是谁？,忽必烈,宋太祖唐太宗猜猜我是谁？忽必烈,2,如何实现,华丽变身的呢？,朱元璋,如何实现朱元璋,3,明朝帝王简介,姓名：,幼名：,民族：,家庭出身,：,学历：,职业：,朱元璋,朱重八,（至少三代）贫农,汉,无文凭，曾自学过,放牛、和尚,历代帝王相貌,明太祖,为最奇,造反、皇帝,明朝帝王简介姓名：朱元璋朱重八（至少三代）贫农汉无文凭，曾自,4,朱元璋,睡不着觉呢,朱元璋睡不着觉呢,5,取消行省，设立“三司”将
2、原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。,承宣布政使司（民政）,提刑按察司（刑狱）,都指挥使司（军政）,中央,讲授新课,朱元璋强化皇权,2,、强化皇权的措施：,地方：,取消行省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属,6,皇帝,吏,户,礼,兵,刑,工,讲授新课,朱元璋强化皇权,废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责,。,中央：,胡惟庸,我是最后一个丞相,2,、强化皇权的措施：,皇帝吏户礼兵刑工讲授新课朱元璋强化皇权废除丞相制度和中书省，,7,讲授新课,朱元璋强化皇权,把原来的大都督府分为五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统
3、归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。,军事：,2,、强化皇权的措施：,讲授新课朱元璋强化皇权把原来的大都督府分为五军都督府,将军,8,锦衣卫印,讲授新课,朱元璋强化皇权,朱元璋设锦衣卫和明成祖设东厂。,安然朝中坐，,却知天下事。,2,、强化皇权的措施：,特务：,锦衣卫印讲授新课朱元璋强化皇权朱元璋设锦衣卫和明成祖设东,9,3.,强化皇权的影响？,讲授新课,朱元璋强化皇权,皇权高度集中，君主专制大为增强。,3.强化皇权的影响？讲授新课朱元璋强化皇权皇权高度集中，君主,10,想一想：朱元璋对地方和中央管制的改动，最突出的特点是什么？,问题思考,权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权力，防止朝臣
4、和地方官员专权，从而加强了皇权。,想一想：朱元璋对地方和中央管制的改动，最突出的特点是什么？问,11,以后子孙做皇帝时，,“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”,。,明太祖实录,朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？,告诫后代，不得设立丞相。目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。,材料研读,胡惟庸,我是最后一个丞相,以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,12,1.,明朝科举考试的变化主要表现：,题目必须来自“,四书”“五经,”；考生对题目的解释，必须是以,朱熹,的,四书集注,为标准，不得自己随意发挥。,讲授新课,科举考试的变化,（,1,）考试内容的重大
5、变化。,南宋,朱熹,四书集注,“四书”,为,大学,中庸,论语,孟子,；,“五经”,为,易经,尚书,诗经,礼记,春秋,。,四书五经,1.明朝科举考试的变化主要表现：题目必须来自“四书”“五经”,13,讲授新课,科举考试的变化,1.,明朝科举考试的变化主要表现：,（,2,）行文格式的变化。,明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，,要求答卷由八个部分组成,，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。,举子看榜图,人教部编版,明朝的统治,精品,ppt,课件,1,人教部编版,明朝的统治,精品,ppt,课件,1,讲授新课科举考试的变化1.明朝科举考试的变化主要表现：
6、（2）,14,八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十,余人也,。,顾炎武,材料研读,八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想，摧残人才。,想一想：顾炎武抨击八股文的理由是什么？,人教部编版,明朝的统治,精品,ppt,课件,1,人教部编版,明朝的统治,精品,ppt,课件,1,八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者,15,1.,农业：,新农作物的引进。,玉米,红薯（甘薯）,马铃薯（土豆）,向日葵,番茄（西红柿）,辣椒,花生,讲授新课,4,经济的发展,人教部编版,明朝的统治,精品,ppt,课件,1,人教部编版,明朝的统治,精品,ppt,课件,1,1.农业：
7、新农作物的引进。玉米红薯（甘薯）马铃薯（土豆）向日,16,明代青花扁壶,讲授新课,4,经济的发展,是明代的丝织业中心；,是全国的制瓷中心。,2.,手工业：,制瓷器技术提升，棉纺织业发展。,苏州,景德镇,人教部编版,明朝的统治,精品,ppt,课件,1,人教部编版,明朝的统治,精品,ppt,课件,1,明代青花扁壶讲授新课4经济的发展 是明代的,17,3.,商业：和 是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮，如 。,讲授新课,4,经济的发展,北京,南京,晋商、徽商,人教部编版,明朝的统治,精品,ppt,课件,1,人教部编版,明朝的统治,精品,ppt,课件,1,3.商业：和 是全国性的商贸城市；出,18,
8、明朝的统治,建国,治国,经济的发展,背景,时间、人物、首都,过程,全面改革官制,改革科举制度,设立厂卫制度,农业、手工业、商业的表现,中央,地方,表现及影响,课堂小结,人教部编版,明朝的统治,精品,ppt,课件,1,人教部编版,明朝的统治,精品,ppt,课件,1,明朝的统治建国治国经济的发展背景时间、人物、首都过程全面改革,19,1.,想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？,利：,朱元璋废除丞相，强化皇权有利于皇帝权力的加强，在一定程度上可以达到简化办事流程，提髙行政效率的作用，防止大臣专权，巩固明朝统治，社会稳定，有利于经济的发展。,弊：,但是造成皇帝权力过大，一旦失误，
9、无人敢问责的现象。,课后活动,人教部编版,明朝的统治,精品,ppt,课件,1,人教部编版,明朝的统治,精品,ppt,课件,1,1.想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利,20,2.,议一议，八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响？,影响：明朝改革科举考试，导致教学内容单一，考试形式刻板，从而扼杀了创造性，不利于教育的发展；明朝改革科举考试，也使许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，培养出来的人才多是严守规矩和读死书之人，不利于选贤任能。因此，八股取士严重阻 碍了中国古代思想文化、科学技术的发展进步。,课后活动,人教部编版,明朝的统治,精品,ppt,课件,1,人教部编版,明朝的统治,精品,ppt,课件,1,2.议一议，八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面,21,
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